Profesor – doctor, Universitatea din Texas la Austin
Regent profesor Centenar
interese
Limbajul natural si comportamentul social; procesele de grup si rezultatele educationale; modul in care indivizii, grupurile si culturile raspund la evenimente traumatice
Biografie
Dr. Pennebaker nu intentioneaza sa recunoasca un nou student doctoral pentru toamna.
James W. Pennebaker este Regent Centennial Professor of Liberal Arts and Professor of Psychology. El si elevii sai exploreaza utilizarea limbajului natural, dinamica grupurilor si personalitatea atat in mediul laborator cat si in lumea reala. Lucrarile sale anterioare despre scrierea expresiva au descoperit ca sanatatea fizica si performanta in munca se pot imbunatati prin simpla scriere si / sau exercitii de vorbire. Cercetarile sale transversale sunt legate de lingvistica, psihologie clinica si cognitiva, comunicatii, medicina si informatica. Autor sau redactor de 12 carti si peste 300 de articole, Pennebaker a primit numeroase premii de cercetare si predare si onoruri.
Informatii personale
Nascut: Midland, Texas
Casatorit cu Ruth Burney Pennebaker
Copii: Teal Pennebaker si Nick Pennebaker
Educatie
Colegiul BA Eckerd, 1972, cu onoruri de
doctorat. Universitatea din Texas la Austin, 1977
Pozitii
2009-prezent
Regents Profesor Centenar de Arte Liberale
2016-2018
Director executiv, proiect 2021, si consilier special la Prevost
2005-2014
Catedra departamentului de psihologie, Universitatea din Texas la Austin
2005-2010
Profesor de cercetare internationala, Universitatea din Lancashire Centrala, Marea Britanie
1997-prezent
Profesor de psihologie, Universitatea din Texas la Austin
1983-1997
Asociat si profesor complet, Universitatea Metodista de Sud
Catedra departamentului de psihologie, Universitatea Metodista de Sud
1977-1983
Profesor asistent de psihologie, Universitatea din Virginia
Cursuri
PSY 394V • Analiza textului / Social media
41679 • Toamna 2020
Satisfacere M 17:00 – 8:00 PM SEA 5.106
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 394V • Analiza textului / Social media
42764 • Primavara 2019
Intalneste M 18:00 – 19:30 PM SEA 5.106
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 194Q • Analiza textului pentru Soc Scien
42557 • Primavara 2016
Intalneste M 18:00 – 19:30 PM SEA 3.250
Acest atelier / curs de 1 ora se concentreaza pe modalitati de analiza a limbajului cotidian pentru a intelege dinamica sociala si psihologica a autorilor. Nu sunt asumate cunostinte de lingvistica sau programare computerizata. Cei din afara UT pot lua cursul doar online; Studentii absolventi UT vor fi intr-o clasa mica.
Atelierul se intalneste de sase ori in noaptea de luni incepand cu 25 ianuarie intre orele 6: 00-7: 15 pm (ora Centrala). Publicul larg poate urma cursul prin Campusul Extins (pentru mai multe informatii, faceti clic aici). Studentii absolventi la UT trebuie sa se inscrie prin Departamentul de Psihologie.
PSY 301 • Introducere in psihologie
42160 • Toamna 2015
Indeplineste TTH 13:00 – 2:30 PM SEA 2.114
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 301 • Introducere in psihologie
42170 • Toamna 2015
se indeplineste TTH 15:30 – 5:00 PM
Video interactiv bidirectional
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 301 • Introducere in psihologie
43545 • Toamna 2014
Satisface TTH 13:00 – 2:30 PM SEA 2.114
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 301 • Introducere in psihologie
43551 • Toamna 2014
se indeplineste TTH 15:30 – 5:00 PM
Video interactiv bidirectional
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 394V • Analiza textului literaturii
44370 • Primavara 2014
Intalneste M 15:00 – 6:00 PM SEA 4.242
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
43610-43612 • Toamna 2013
Indeplineste TTH 18:00 – 19:30
SB
Aceasta este o clasa online predata in comun de profesorii Sam Gosling si Jamie Pennebaker. Cursul este transmis in direct si necesita studenti sa „participe” la fiecare sesiune de clasa. Nota finala se bazeaza exclusiv pe testari de referinta zilnice si patru misiuni de scriere. Fara manual – toate citirile vor fi gratuite si din surse online. Aceasta este o clasa provocatoare si distractiva care incurajeaza elevii sa lucreze impreuna pentru a invata despre psihologie si despre ei insisi.
PSY 394V • Limbi si procese sociale
43695 • Primavara 2013
Intalneste M 15:00 – 6:00 PM SEA 1.332
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
43135-43150 • Toamna 2012
Satisface TTH 2:00 PM-3:30PM BUR 106
SB
Psihologia introductiva este conceputa pentru a oferi studentilor o imagine de ansamblu asupra teoriei, metodelor si descoperirilor psihologiei moderne. Acesta este un curs intensiv pe calculator, in cadrul caruia elevii vor fi obligati sa aduca un laptop sau un alt dispozitiv cu conexiune wifi la fiecare clasa. In plus fata de chestionarele de referinta zilnice, studentii vor fi asteptati sa discute subiectele clasei, sa faca sondaje si sa participe la exercitii pe calculatoarele lor. Desi nu exista un manual, vor fi repartizate sarcini de lectura online pentru fiecare clasa. Notele se vor baza pe indicele de referinta zilnice si pe patru misiuni de scriere.
PSY 394V • Smnr in socl si personalitate psy
43520 • Primavara 2012
Se intalneste cu 16:00 – 19:00 SEA 1.332
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
43035-43045 • Toamna 2011
Satisface TTH 2:00 PM-3:30PM BUR 106
SB
Repere zilnice si clasificare. Desi psihologia este distractiva si interesanta, nu te astepta sa fie un curs usor. Dupa ce ai predat aceasta clasa de zeci de ori, te asteptam sa te cufundezi in lecturi si prelegeri. Aceasta este o clasa de idei, spre deosebire de o simpla clasa de fapt. Suntem mai preocupati de ideile si implicatiile a ceea ce au gandit Freud sau Skinner decat de zilele lor de nastere sau de culorile preferate. Toate evaluarile vor accentua conceptele psihologice si relatiile lor cu alte concepte si cu exemple practice.
In loc sa ne gandim sa notam rezultatul unor examene, teste sau testari, consideram aceasta clasa ca o oportunitate de a invata la idei si perspective. In loc de examene, le numim evaluari sau criterii de referinta. Criteriile de referinta reflecta progresul studentilor pe parcursul semestrului. Desi prelegerile si lecturile sunt aceleasi pentru ambele clase, sectiunile Pennebaker si Gosling vor avea evaluari de referinta separate. Daca sunteti inscris pentru clasa 2:00, puteti sustine doar examenul 2:00; ditto pentru clasa 3:30. Cele doua sectiuni vor avea intrebari de referinta oarecum diferite si pot accentua probleme usor diferite. Deoarece orice lectie data poate fi oarecum diferita intr-o clasa fata de cealalta, asigurati-va ca participati la cursul la care v-ati inscris.
In mod obisnuit, va exista un reper online la inceputul fiecarei clase. Evaluarile de referinta vor include, in general, 8 intrebari – aproximativ jumatate din lectura si jumatate din lectura. Din cele 8 intrebari, 5 sau 6 vor proveni din prelegerea anterioara si cele mai recente lecturi. Celelalte 2-3 intrebari vor fi cumulate din partile anterioare ale cursului. In plus, cel putin o intrebare va fi selectata special din intrebarile pe care le-ati ratat la examenele anterioare. Luand in calcul prima zi de curs, exista 28 de prelegeri. Cea de-a doua conferinta va fi prima referinta, dar nu va conta pentru a oferi tuturor posibilitatea de a invata cum functioneaza sistemul. Restul de 26 de clase vor avea toate repere care vor conta pentru nota finala.
Nota finala se bazeaza pe scorurile de referinta si completarea cerintei de scriere. Fiecare punct de referinta valoreaza 3,6% din nota finala. Cele mai mici evaluari ale tale sunt in valoare de doar 1%. Evaluarile de referinta sunt date in acelasi timp la inceputul clasei. Daca sunteti bolnav sau aveti o urgenta de un fel, puteti lua valoarea de referinta de la distanta, atat timp cat o luati la ora stabilita. Daca acest lucru nu functioneaza, puteti numara pur si simplu pana la trei evaluari care va lipsesc ca fiind una dintre cele mai mici note in valoare de doar 1% fiecare. Din aceasta politica, nu vor exista examene de machiaj decat in conditii extrem de neobisnuite. Retineti ca sunteti restrictionat sa luati la distanta doar cinci evaluari de referinta. Daca mai mult de cinci sunt efectuate de la distanta,
PSY 394V • Limbi si procese sociale
44050 • Primavara 2011
Intalneste M 15:00 – 18:00 SEA 4.242
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
42995 • Toamna 2010
Satisface TTH 2:00 PM-3:30PM BUR 106
SB
Cerinte preliminare
Un punctaj de trecere la sectiunea de citire a testului TASP.
Descrierea cursului
Scopul acestei clase este de a explora numeroasele moduri in care psihologia lumineaza intelegerea gandirii si a comportamentului si de a examina critic teoriile si explicatiile fenomenelor psihologice.
Subiectele vor include: creierul si emisferele sale, detectia stresului si a minciunii, somnul, visarea si constiinta, dezvoltarea cognitiva si morala, Freud si personalitate, schizofrenie si depresie si psihologie sociala in culturi.
Cerinte de curs
Cinci examene cu alegere multipla vor testa intelegerea materialului. Exercitiile in clasa si cerintele departamentale de cercetare (grupul de subiecte) va vor oferi o vedere de aproape a metodelor de cercetare. In plus fata de activitatea de clasa, toti studentii Psihologie 301 trebuie sa completeze o cerinta de cercetare fie participand la sesiuni experimentale din cadrul departamentului de psihologie, fie prin scrierea unei lucrari de cercetare (subiectul trebuie sa fie aprobat de AT).
Politica de clasare
Cele cinci teste. Nota finala a cursului se bazeaza pe performanta ta la cele cinci examene – si pe participarea ta la scris. Nu exista un examen final in curs. Calculul notei tale finale se bazeaza pe urmatoarele:
Cel mai mic dintre cele cinci teste ale tale = 0% Alte 4 examene @ 22,5% fiecare = 90%
Redactarea misiunilor. Cinci misiuni de scris sunt scadente pe parcursul semestrului. Veti fi notat pur si simplu daca le activati sau nu. Fiecare sarcina de scris este in valoare de 2%, toate cele 5 conteaza pentru 10%.
Nu exista niciun credit suplimentar pentru acest curs.
Testele nu sunt cumulative. Formatul testului va fi intrebari cu alegere multipla. Veti fi testat pe continutul manualului si prelegeri (inclusiv demonstratii si videoclipuri). Toata lumea este de asteptat sa faca teste la ora programata regulat. Cele mai bune 4 din 5 note de examen vor fi utilizate pentru a determina nota de curs. Puteti renunta la oricare dintre examene din orice motiv, DAR TREBUIE SA PASATI ULTIMUL EXAMEN. Daca nu treceti examenul final, punctajul la examenul respectiv va fi considerat unul dintre cele 4 note. Daca treceti examenul final, atunci se vor folosi cele mai bune note 4 (indiferent de punctajul dvs. la examenul final).
texte
Experienta psihologie cu card de acces psihologie Connect Plus, editia I. Laura A. King, Universitatea din Missouri — ISBN-13 9780077406578
PSY 394V • Cuvinte si procese sociale
43472 • Primavara 2009
Intalneste T 14:30 – 17:30 PM SEA 4.242
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
44045 • Toamna 2008
Se indeplineste TTH 15:30 – 5:00 PM BUR 106
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 394V • Curr Tpcs in social-pers psy
44330 • Primavara 2008
Intalneste W 17:00 – 20:00 SEA 3.250
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
44900 • Toamna 2007
Indeplineste TTH 15:30 – 17:00 BUR 106
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 394V • Procese psihosomatice
43965 • Primavara 2007
Se intalneste TTH 15:30 – 17:00 SEA 2.224
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
44675 • Toamna 2006
Indeplineste TTH 15:30 – 5:00 PM BUR 106
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 394V • Spec Tpcs in biolingvistica
45150 • Toamna 2006
Meets W 8:00 AM-11:00AM SEA 4.402
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 394V • Personalitate si limbaj
43305 • Primavara 2006
Intalneste T 8:30 AM-11:30 AM SEA 2.224
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
42815 • Toamna 2005
Se intruneste MW 15:00 – 16:30 JES A121A
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 301 • Introducere in psihologie
42370 • Toamna 2004
Satisface MW 15:30 PM – 5:00 PM BUR 106
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 394V • Personalitate si limbaj
42855 • Toamna 2004
Satisfacere M 8:00 AM-11:00AM SEA 2.224
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 394V • Curr Tpcs in social-pers psy
40295 • Primavara 2004
Intalneste M 17:00 – 8:00 PM SEA 5.106
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
40933 • Toamna 2003
Intalneste MW 15:30 PM – 5:00 PM BUR 106
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 394V • Personalitate si limbaj
41408 • Toamna 2003
Meets M 8:30 AM-11:30AM MARE 3.430B
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 394V • Procese psihosomatice
40565 • Primavara 2003
Intalneste MW 15:30 – 17:00 SEA 5.106
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
40730 • Toamna 2002
Intalneste MW 15:30 – 17:00 BUR 106
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 394V • Social Psychol of Use Language
41380 • Toamna 2001
Intalneste M 14:00 – 17:00 CAL 419
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 394V • Procese psihosomatice
40200 • Primavara 2001
Se intalneste TTH 9:30 AM-11:00AM BEN 318
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 394V • Curr Tpcs in social-pers psy
40205 • Primavara 2001
Intalneste F 15:00 – 6:00 PM BEN 318
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
PSY 301 • Introducere in psihologie
40655 • Toamna 2000
Intalneste MW 15:30 PM – 5:00 PM BUR 106
SB
Probleme de baza si principii ale experientei si comportamentului uman. Trei ore de curs pe saptamana pentru un semestru, sau echivalentul in studiu independent.
PSY 341K • Psihologia sanatatii-W
39350 • Primavara 2000
Se intalneste TTH 15:30 – 5:00 PM BEN 130
C2
Acest curs de prelegere este conceput pentru a oferi studentilor o intelegere a procesului de dezvoltare a vitezei de la embriogeneza pana la varsta adulta, cu accent pe rolul mediului in directia acestui proces. Prelegerile initiale se vor concentra pe originile sistemului nervos central, inclusiv subiecte precum organizarea creierului, neurogeneza, diferentierea celulara, migratia si tintirea neuronilor, formarea sinapsei si rafinarea sistemului nervos. In a doua jumatate a cursului, prelegerile se vor concentra asupra creierului sugarului si a rolului experientelor in perioada copilariei in modificarea functiei creierului. Subiectele vor include, de asemenea, progrese recente in intelegerea noastra despre rolul interactiunilor gen-mediu si programarea epigenetica si dezvoltarea creierului. In cele din urma, adaptiv vs. Vor fi discutate rezultatele inadaptative ale modificarilor de mediu ale sistemului nervos. Pe parcursul cursului, studentii vor fi ghidati prin exemple despre modul in care schimbarile in dezvoltarea sistemului nervos duc la tiparele comportamentale atat la inceput cat si la varsta adulta.
PSY 394V • Procese psihosomatice
39585 • Primavara 2000
Se intalneste TTH 8:00 AM-9:30AM MEZ 402
Seminarii in psihologia sociala si a personalitatii. Trei ore de prelegere pe saptamana pentru un semestru. Poate fi repetat pentru credit atunci cand subiectele variaza. Premisa: Conducerea absolventului si acordul instructorului.
Onoruri si granturi
Onoruri
2016
APA contributii distincte la aplicatii in psihologie
2015
Premiul inovatii in metodologie, Societatea de personalitate si psihologie sociala
2014
Presedinte, Societatea pentru personalitate si psihologie sociala
2012
Premiul Grand Book Hamilton, Universitatea din Texas la Austin
2010
Academia Profesorilor Distinsi
2008
Asociatia Taticilor Centenar de Invatare Bursa
2006-prezent
Selectia ISI HighlyCited.com pentru a fi printre cei mai citati cercetatori in psihologie / psihiatrie
2004
Premiul Hero of Midland, Texas, districtul scolar independent din Midland
2002
Contributii deosebite la psihologia sanatatii (APA Divizia 38)
2002
Premiul de predare a societatilor de onoare Freshman, Universitatea din Texas
2000
Presedintele Asociatilor Premiul pentru predare universitatii, Universitatea din Texas
1995
Premiul Pavlov, Societatea Pavlov
1993
Diploma de Onoare pentru Doctorat, Universitatea din Louvain, Louvain-la-Neuve, Belgia
1989
Profesor vizitator Hilgard, Universitatea Stanford
Granturi
2019-2023
Fundatia Templeton, Urmarirea si intelegerea efectelor evenimentelor transformatoare in viata oamenilor (coPI)
2018-2021
Subventie NSF, Evaluarea bazata pe senzori a stilurilor de viata si experientelor comportamentale (coPI)
2018-2020
Finantare FBI, Arcul de naratiuni in utilizarea limbajului natural (PI)
2015-2018
Subventie NSF, Monitorizare ambulatorie pentru a intelege invatarea (CoPI)
2015-2018
Fundatia Templeton, Evaluarea valorilor si comportamentelor folosind date mari (coPI)
2013-2017
Subventie NSF si subcontract. Limbaj si valori naturale, 600.000 USD. Co-PI
2013-2016
Armata Institutului de Cercetare Limba si dinamica grupurilor, 500.000 USD. PI
2010-2013
Subventie NSF si subcontract. Aspecte sociale si lingvistice in comportament amenintator, 500.000 USD. Co-PI
2010-2011
Contract DOD si DIA. Limbajul secretelor in comunicarea electronica, 300.000 USD. PI
2009-2011
Contract DHS. Limba liderilor extremisti, 600.000 USD. PI
2007-2011
Institutul de Cercetari Armate, Limba si dinamica sociala, 450.000 USD, PI
2007-2008
Contract DOD si CIFA, Vizualizare text prin ochi englezi si arabi, 300.000 USD, PI
2005-2006
NSF Grant, Atelier de limba si inselaciune, 59.000 USD, PI
2005-2006
Contract DOD, calendarul exercitiilor de scriere expresiva, 28.000 USD, PI
2000-2006
Grant NIMH, Procese de dezvaluire interpersonala si sanatate, 1.600.000 USD, PI
1996-2000
Grant NIMH, Procese de dezvaluire interpersonala si sanatate, 320.000 USD, PI
1994-1997
NSF Grant, Divulgare, limbaj si sanatate, 80.000 USD, PI
1991-1994
NSF Grant, Cognition, divulgare si sanatate, 149.000 dolari, PI
1989-1991
Subventie NSF, Consecintele psihologice ale cutremurului din California din 1989, 14.919 dolari, PI
1987-1989
Subventie NSF, Inhibitie, dezvaluire si sanatate, 89.717 dolari, PI
1984-1987
NIH grant, Perceptia simptomelor fizice si a tensiunii arteriale, 183.415 dolari, PI
1980-1981
Grant NSF, impactul psihologic al Mt. Vulcanul Sf. Helens, cu Darren Newtson, 10.000 USD
Publicatii
Publicatii selectate
Boyd, RL, & Pennebaker, JW (2015). A scris Shakespeare Double Falsehood ? Identificarea indivizilor prin crearea de semnaturi psihologice cu analiza textului. Stiinta psihologica , versiunea online 8 aprilie, doi: 10.1177 / 0956797614566658. Folosind LIWC, adica extractie si invatare automata, este posibil sa se construiasca o abordare inteligenta pentru identificarea autorului.
Boyd, RL, & Pennebaker, JW (2017). Personalitatea bazata pe limbaj: O noua abordare a personalitatii intr-o lume digitala. Opinia curenta in stiintele comportamentale, 18 , 63-68. http://dx.doi.org/10.1016/j.cobeha.2017.07.017. Modurile in care oamenii vorbesc si scriu sunt fiabile, consecvente si reflecta modul in care gandesc, simt si se comporta. Va propunem ca limbajul sa aiba toate caracteristicile personalitatii. Cine are nevoie de auto-rapoarte?
Boyd, RL, Wilson, SR, Pennebaker, JW, Kosinki, M., Stillwell, DJ, & Mihalcea, R. (2015). Valori in cuvinte: Utilizarea limbajului pentru a evalua si intelege valorile personale. Lucrarile celei de-a noua conferinte internationale AAAI pe Web si pe Social Media . Am dezvoltat algoritmi de valori bazate pe limba, care au fost aplicate la actualizari de stare de 130K Facebook, care au prezis comportamente bazate pe valori mai bune decat valorile auto-raportate.
Chung, CK si Pennebaker, JW (2008). Dezvaluirea dimensiunilor gandirii in descrierile de sine deschise: o metoda automata de extractie a sensurilor pentru limbajul natural. Journal of Research in Personality , 46, 96-132. Folosind o metoda de analiza a factorilor pe cuvinte legate de continut, este posibil sa extrageti sensul din esantioane de fisiere text. Aceste dimensiuni ale limbajului sunt legate de personalitate.
Cohn, MA, Mehl, MR, & Pennebaker, JW (2004). Markeri lingvistici ai schimbarii psihologice in jurul datei de 11 septembrie 2001. Psychological Science, 15 , 687-693. O analiza a peste 1000 de persoane care au scris reviste online in saptamanile anterioare si dupa 11 septembrie.
Davison, KP, Pennebaker, JW si Dickerson, SS (2000). Cine vorbeste? Psihologia sociala a grupurilor de sustinere a bolilor. Psiholog american, 55 , 205-217. O analiza a internetului si a grupurilor de asistenta din lumea reala pentru 20 de boli diferite.
Irlanda, ME, Slatcher, RB, Eastwick, PW, foarfece, LE, Finkel, EJ si Pennebaker, JW (2011). Potrivirea stilului lingvistic prezice initierea relatiei si stabilitate. Stiinta psihologica , versiunea online, 13 decembrie 2010. doi: 10.1177 / 0956797610392928. Doua studii demonstreaza ca stilul de limbaj care se potriveste in conversatia naturala a cuplurilor in dating dating prevede comportamentele viitoare de intalnire si, in mesageria instantanee intre cuplurile tinere de intalnire, prezice stabilitatea relatiei trei luni mai tarziu.
Jordan, KN, Sterling, J., Pennebaker, JW, & Boyd, RL (2019). Examinand tendintele pe termen lung in politica si cultura prin limbajul liderilor politici si al institutiilor culturale. Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) , version online, 11 februarie 2019. www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1811987116. Analiza limbii liderilor politici din SUA si a altor mari democratii de limba engleza releva o tendinta de 200 de ani de limba simpla, livrata cu incredere din ce in ce mai mare. Trump nu este cel mai vechi lucru pe care multi il credeau.
Kacewicz, E., Pennebaker, JW, Davis, M., Moongee, J., & Graesser, AC (2013). Utilizarea pronumelor reflecta clasamentul in ierarhiile sociale. Journal of Language and Social Psychology, 33, 125-143. doi: 10.1177 / 0261927X1350265. Cinci studii demonstreaza ca oamenii cu statut inalt folosesc cuvinte I mai putin, iar tu cuvinte si noi cuvinte mai mult decat persoanele cu statut inferior.
Intrebari lingvistice si numar de cuvinte (LIWC2015). Programul de analiza a textului computerizat LIWC2015 este o versiune actualizata a LIWC2001 si LIWC2007. Programul propriu poate fi achizitionat de pe www.liwc.net. Cu toate acestea, cele doua manuale sunt disponibile aici:
- Pennebaker, JW, Boyd, RL, Jordan, K., & Blackburn, K. (2015). Dezvoltarea si psihometria LIWC2015 . Conglomeratele Pennebaker: Austin, TX.
- Pennebaker, JW, Booth, RJ, Boyd, RL, & Francis, ME (2015). Manual de utilizare pentru LIWC2015 . Conglomeratele Pennebaker: Austin, TX.
Mehl, MR & Pennebaker, JW (2003). Dinamica sociala a unei tulburari culturale: interactiuni sociale in jurul datei de 11 septembrie 2001. Stiinta psihologica, 14, 579-585. O analiza a 11 persoane care au purtat EAR inainte de si timp de 10 zile dupa 11 septembrie.
Mehl, MR, Vazire, S., Ramirez-Esparza, N., Slatcher, RB, & Pennebaker, JW (2007). Femeile sunt cu adevarat mai vorbarete decat barbatii? Science, 316 , 82. Pe sase studii EAR cu studenti din SUA si Mexic, conversatiile inregistrate pe banda pe mai multe zile dezvaluie ca atat barbatii, cat si femeile spun aproximativ 16.000 de cuvinte pe zi. Femeile si barbatii nu difera in ceea ce priveste rata de vorbire.
Newman, ML, Groom, CJ, Handelman, LD si Pennebaker, JW (2008). Diferentele de gen in utilizarea limbii: O analiza a 14.000 de probe de text. Procese de discurs , 45, 211-236. Femeile si barbatii folosesc limbajul in mod diferit si vorbesc despre lucruri diferite. Femeile folosesc cuvinte care reflecta preocuparile sociale; barbatii se refera la obiecte mai concrete si subiecte impersonale.
Newman, ML, Pennebaker, JW, Berry, DS, & Richards, JM (2003). Cuvinte mincinoase: Prezicerea inselaciunii din stilul lingvistic. Buletinul personalitatii si psihologiei sociale, 29 , 665-675. O analiza a 5 studii in care participantii au mintit si / sau au spus adevarul. Povestitorii adevarului folosesc mai multe cuvinte individuale de la prima persoana, markeri de complexitate cognitiva si mai putine cuvinte de emotie negativa.
Pennebaker, JW (1994). Sugestii despre executarea unui experiment de scriere . Manual nepublicat. Acesta este un manual general, care va ajuta individul in proiectarea unui experiment de divulgare – cu o atentie deosebita pentru masurare.
Pennebaker, JW (1997). Scrierea despre experiente emotionale ca proces terapeutic. Stiinta psihologica, 8 , 162-166. O scurta privire de ansamblu asupra naturii paradigmei scrierii si a efectelor acesteia asupra sanatatii fizice.
Pennebaker, JW (1982). Psihologia simptomelor fizice . New York: Springer-Verlag. Avertisment: Acesta este un fisier foarte mare, deoarece este intreaga carte care este acum neprevazuta.
Pennebaker, JW (2003). Fizica sociala: aplicarea metaforica a principiilor fizicii la comportamentul social. Manuscris nepublicat, Universitatea din Texas la Austin. O scurta lucrare de pozitie despre ideea fizicii sociale. Ideea centrala este ca modul in care oamenii si alte organisme folosesc spatiul pot fi modelate prin aplicarea regulilor newtoniene de gravitatie, masa, miscare etc.
Pennebaker, JW & Beall, SK (1986). Confruntarea cu un eveniment traumatic: Spre o intelegere a inhibitiei si a bolii. Journal of Anormal Psychology , 95 , 274-281. Primul experiment privind scrierea expresiva. Un clasic.
Pennebaker, JW & Chung, CK (2011). Scrierea expresiva si legaturile sale cu sanatatea mentala si fizica. In H. Friedman (Ed.), Manualul Oxford de psihologie a sanatatii . New York, NY: Oxford. Un rezumat general al cercetarii scrise expresive.
Pennebaker, JW, Chung, CK, Frazee, J., Lavergne, GM, & Beaver, DI (2014). Cand cuvintele mici prezic succesul academic: cazul eseurilor de admitere la facultate. PLoS ONE 9 (12) : e115844. doi: 10.1371 / journal.pone.0115844. Prezinta CDI sau indexul categoric-dinamic pentru a prezice media punctelor din eseurile de admitere patru ani mai tarziu.
Pennebaker, JW, & Gonzales, A. (2008). Realizarea istoriei: Procese sociale si psihologice care stau la baza memoriei colective. In JV Wertsch si P. Boyer (Eds.), Memorie colectiva (pp. 110-129). New York: Cambridge University Press. O analiza a modurilor in care evenimentele culturale majore sunt amintite, uitate si schimbate in zilele, saptamanile, anii si decenii dupa aparitia lor.
Pennebaker, JW, Gosling, SD, & Ferrell, JD (2013). Testare online zilnica in clase mari: Imbunatatirea performantelor colegiului, reducand totodata lacunele de realizare. PLoS ONE , 20 noiembrie 2013. doi: 10.1371 / journal.pone.007977. A fost dezvoltat un sistem software online, care a permis 901 de studenti sa ia zilnic criterii de referinta. In comparatie cu examenele predate in mod traditional si gradate de catre aceiasi instructori, studentii au performat mai bine la clasa de psihologie, precum si la celelalte clase pe care le-au luat semestrul respectiv si semestrul ulterior. Diferentele in ceea ce priveste performanta elevilor din clasele superioare si superioare au fost reduse.
Pennebaker, JW, Groom, CJ, Loew, D., & Dabbs, JM (2004). Testosteronul ca inhibitor social: Doua studii de caz ale efectului tratamentului cu testosteron asupra limbajului. Journal of Anormal Psychology, 113 , 172-175. Jurnalul personal sau e-mailurile de iesire ale doua persoane (una transexuala de sex masculin; alta masculina heterosexuala) care urmeaza tratament cu testosteron au fost urmarite pe parcursul a 1-2 ani. Analizele LIWC au constatat ca injectiile de testosteron au suprimat referinta participantilor la alte persoane.
Pennebaker, JW, Kiecolt-Glaser, J., & Glaser, R. (1988). Dezvaluirea traumatismelor si a functiei imunitare: implicatii asupra sanatatii pentru psihoterapie. Journal of Consulting and Psychology Clinical, 56 , 239-245. Primul studiu scris a demonstrat ca dezvaluirea tulburarilor emotionale poate influenta functia imunitara.
Pennebaker, JW & King, LA (1999). Stiluri lingvistice: Utilizarea limbii ca diferenta individuala. Journal of Personality and Social Psychology, 77 , 1296-1312. O serie de studii care dezvaluie modul in care utilizarea limbajului reflecta personalitatea, sanatatea si comportamentele sociale.
Pennebaker, JW, Mehl, MR, & Niederhoffer, K. (2003). Aspecte psihologice ale utilizarii limbajului natural: Cuvintele noastre, sinele nostru. Revizuirea anuala a psihologiei, 54, 547-577. O revizuire generala a abordarilor de analiza a textului in stiintele sociale – cu atentie primara la strategiile de numarare a cuvintelor. Aceasta revizuire extinsa a literaturii rezuma de asemenea lucrari care leaga pronume, prepozitii si alte particule de psihologie sociala, personalitate si clinica.
Pennebaker, JW, Paez, D., Deschamps, JC, Rentfrow, J., Davis, M., Techio, EM, Slawuta, P., Zlobina, A., & Zubieta, E. (2006). Psihologia sociala a istoriei: definirea celor mai importante evenimente din ultimii 10, 100 si 1000 de ani. Psicologia Politica, 32 , 15-32. Un rezumat al unui mare proiect intercultural, in care elevii au raportat evenimente culturale nationale si importante.
Petrie, KJ, Pennebaker, JW, & Sivertsen, B. (2008). Lucrurile pe care le-am spus astazi: o analiza lingvistica a Beatles. Psihologia esteticii, a creativitatii si a artelor, 2 , 197-202. O analiza lingvistica a istoriei Beatles, inclusiv o comparatie a versurilor lui Paul McCartney, John Lennon si George Harrison.
Ramirez-Esparza, N., Gosling, SD, Benet-Martinez, V., Potter, J., & Pennebaker, JW (2005). Au bilingvii doua personalitati? Un caz special de comutare a cadrului. Journal of Research in Personality . Cand bilingvii schimba limba, personalitatile lor se schimba subtil.
Roberts, TA & Pennebaker, JW (1995). Strategiile femeilor si barbatilor in perceperea starii interne. In M. Zanna (Ed.), Progrese in psihologia sociala experimentala, vol. 27 (pp. 143-176). New York: Academic Press. Femeile si barbatii isi percep corpul, simptomele si sanatatea fizica diferit. Va propunem ca femeile sa se bazeze mai mult pe indicii situationale externe in raport cu barbatii.
Rude, SS, Gortner, EM, & Pennebaker, JW (2004). Utilizarea limbajului elevilor deprimati si vulnerabili ai depresiei. Cognition and Emotio n, 18, 1121-1133. Studentii depresivi folosesc mai multe pronume individuale la prima persoana decat niciodata deprimate atunci cand scriu despre experientele lor de colegiu. Studentii care in trecut au deprimat folosesc initial putine pronume, dar, la sfarsitul exercitiului de scriere, folosesc pronume precum studentii cu depresie actuala.
Slatcher, RB & Pennebaker, JW (2006). Cum te iubesc? Permiteti-mi sa numesc cuvintele: Efectele sociale ale scrierii expresive. Stiinta psihologica, 17, 660-664. Un studiu care foloseste scrierea expresiva care constata ca persoanele care scriu despre relatia lor sunt mai susceptibile sa ramana in relatia respectiva. De asemenea, analiza mesajelor instantanee (IM) constata ca anumite modele de utilizare a cuvintelor se coreleaza cu succesul relatiei.
Spera, SP, Buhrfeind, ED, & Pennebaker, JW (1994). Scriere expresiva si rezolvarea pierderii locului de munca. Academy of Management Journal, 37 , 722-733. Inginerii de nivel inalt care si-au pierdut locul de munca aveau mai multe sanse sa fie reangajati daca au scris despre pierderea locului de munca decat cei care nu au scris sau care au scris despre managementul timpului.
Tausczik, Y. si Pennebaker, JW (2010). Sensul psihologic al cuvintelor: LIWC si metodele computerizate de analiza a textului. Journal of Language and Social Psychology , 29 , 24-54. Un rezumat larg al dimensiunilor LIWC si a modului in care acestea sunt legate de diverse stari psihologice. A trebuie citit pentru cercetatorul LIWC.
Tausczik, YR si Pennebaker, JW (2013). Imbunatatirea lucrului in echipa folosind feedback-ul lingvistic in timp real. CHI 2013 , ACM 978-1-4503-1899-0 / 13/04. Micile grupuri de lucru online au primit feedback in timp real bazat pe analize computerizate despre utilizarea limbii lor.
Tellakat, M., Boyd, RL, & Pennebaker, JW (2019). Cum studiaza cursantii online? Psihomometria modelelor de clic ale elevilor din clasele online. PlosONE, 25 martie 2019 . https://doi.org/10.1371/journal.pone.0213863. In doua mari clase de psihologie introductiva online, modalitatile prin care studentii au accesat materiale de studiu din afara clasei au prezis puternic performanta cursului. Ceea ce au studiat, cand au studiat si scorurile SAT au reprezentat 40% din variatia totala a notelor de curs.
Watson, D. & Pennebaker, JW (1989). Plangeri de sanatate, stres si boli: explorarea rolului central al afectivitatii negative.
porno sis http://www.mlhd.org/go.php?url=https://adult69.ro/
secretare porno http://demoscene.hu/links.php?target=redirect&lid=69&url=https://adult69.ro/
nagyi porno http://auzentech.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult69.ro/
porno mature riding http://www.torrent.ai/lt/redirect.php?url=https://adult69.ro/filme-porno/amatori
filme porno gratis 2017 http://bestonlinecare.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult69.ro/filme-porno/anal
filme porno cu sot si sotie https://stl.blueprint4.com/camp/track/490?t=https://adult69.ro/filme-porno/asiatice
filme porno cu familii https://ts5278.tv/url.php?url=https://adult69.ro/filme-porno/beeg
filme porno cu copi http://www.hellosexyman.com/cgi-bin/atc/out.cgi?id=80&u=https://adult69.ro/filme-porno/blonde
porno cartoon teen http://www.newchina.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult69.ro/filme-porno/brazzers
filme porno xx.videos.com http://blog.zbsz.net/go.asp?url=https://adult69.ro/filme-porno/brunete
porno cu pula mare http://www.tierwebcams.de/forwarder.php?url=https://adult69.ro/filme-porno/chaturbate
filme porno gratis cu animale http://stayarmy.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult69.ro/blonda-de-16-ani-este-linsa-in-pizda-de-tatal-ei
porno nebun http://www.carbondryjapan.com/cart/catalog/redirect.php?action=url&goto=adult69.ro/bruneta-minora-sta-in-genuchi-si-suge-pula-vecinullui-ei
porno hot mom http://www.expliciteart.net/cgi-bin/at3/out.cgi?id=924&tag=toplist&trade=https://adult69.ro/film-porno-cu-un-cuplu-de-amatori-filmati-cu-camera-ascunsa
cartun porno http://www.chemicalinformation.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult69.ro/blona-frumoasa-care-seamana-cu-bianca-dragusanu-este-supusa-la-perversiuni
porno in colanti http://www.phoenix-motors.ru/bitrix/redirect.php?event1=&event2=&event3=&goto=https://adult69.ro/studenta-face-show-la-web-si-se-masturbeaza-cu-un-vibrator
filme porno cu curve https://list-manage.agle2.me/click?u=https://adult69.ro/un-culpu-de-amatori-fac-sex-in-padure-o-fute-pe-la-spate-anal
filme porno cu femei grasute http://borlamufflers.co.uk/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult69.ro/fututa-cu-degetele-de-sora-ei-mai-mica
sora si fratele porno http://spb.allnice.ru/redirect.php?to=https://adult69.ro/curva-bruneta-care-stie-ce-vrea
porno dream http://123malayalee.com/redirect.php?link=https://adult69.ro/fetita-naiva-violata-de-bunic
Revista psihologica , 96 , 234-254. Auto-raportarea stresului si a simptomelor fizice sunt adesea colorate de afectivitatea negativa generala (NA) sau de nevrotism.
Scriere si sanatate
Scrierea si sanatatea: cateva sfaturi practice
Scrierea despre tulburarile emotionale din viata noastra poate imbunatati sanatatea fizica si psihica. Desi cercetarea stiintifica care inconjoara valoarea scrisului expresiv este inca in primele faze, exista unele abordari ale scrierii care s-au dovedit a fi utile. Retineti ca exista probabil o mie de modalitati de a scrie care pot fi benefice pentru dvs. Ganditi-va la acestea ca la orientari dure decat la Adevar. Intr-adevar, in propria ta scriere, experimenteaza singur si vezi ce functioneaza cel mai bine.
Pregatire pentru a scrie
Gasiti un moment si un loc in care sa nu va deranjeze. In mod ideal, alege o ora la sfarsitul zilei de munca sau inainte de a te culca.
Promiteti-va ca veti scrie cel putin 15 minute pe zi timp de cel putin 3 sau 4 zile consecutive.
Dupa ce incepeti sa scrieti, scrieti continuu. Nu va faceti griji pentru ortografie sau gramatica. Daca ramaneti cu lucruri despre care sa scrieti, nu trebuie decat sa repetati ceea ce ati scris deja.
Puteti scrie manual sau puteti sa tastati pe un computer. Daca nu puteti scrie, puteti vorbi si cu un magnetofon.
Puteti scrie despre acelasi lucru in toate 3-4 zile de scris sau puteti scrie despre ceva diferit in fiecare zi. Depinde in totalitate de tine.
Ce sa scrie despre
Ceva la care te gandesti sau iti faci griji pentru prea mult
Ceva pe care il visezi
Ceva pe care simti ca iti afecteaza viata intr-un mod nesanatos
Ceva pe care l-ai evitat zile intregi, saptamani sau ani
In cercetarea noastra, in general, oferim oamenilor urmatoarele instructiuni de scris:
In urmatoarele patru zile, vreau sa scrii despre emotiile si gandurile tale cele mai profunde despre cea mai suparatoare experienta din viata ta. Lasa-ti drumul si exploreaza-ti sentimentele si gandurile despre asta. In scrisul dvs., s-ar putea sa legati aceasta experienta de copilaria dvs., de relatia dvs. cu parintii, de oamenii pe care i-ati iubit sau de iubit acum sau chiar de cariera dvs. Cum este legata aceasta experienta cu cine ai vrea sa devii, cu cine ai fost in trecut sau cu cine esti acum?
Multi oameni nu au avut o singura experienta traumatica, dar toti am avut conflicte sau stresori majori in viata noastra si puteti scrie despre ei. Puteti scrie despre aceeasi problema in fiecare zi sau despre o serie de probleme diferite. Cu toate acestea, ai alege sa scrii despre acest lucru, este esential sa dai drumul si sa-ti explorezi emotiile si gandurile cele mai profunde
.
Avertisment: Multi oameni raporteaza ca, dupa ce au scris, se simt uneori oarecum trist sau deprimat. Ca si cum ai vedea un film trist, acesta va disparea de obicei in cateva ore. Daca descoperiti ca sunteti extrem de suparat pentru un subiect de scriere, pur si simplu opriti scrierea sau schimbati subiecte.
Ce sa faci cu probele tale de scriere
Scrisul este pentru tine si numai pentru tine. Scopul lor este ca tu sa fii complet sincer cu tine insuti. Cand scrieti, intentionati in secret sa aruncati scrisul cand ati terminat. Indiferent daca il pastrati sau il salvati, depinde de dvs.
Unii oameni isi pastreaza esantioanele si le editeaza. Adica isi schimba treptat scrisul de la o zi la alta. Altii pur si simplu ii pastreaza si se intorc la ei din nou pentru a vedea cum s-au schimbat.
Iata cateva alte optiuni:
arde-le. Stergeti-le. Ii toci. Spalati-le. Trage-le in bucati mici si arunca-le in ocean sau lasa vantul sa le ia. Mancati-le (nu este recomandat).
Cateva referinte pentru scriere, jurnalizare sau jurnale
Un videoclip cu metoda de scriere originala poate fi vazut facand clic aici.
Exista cateva carti deosebite ale unor persoane care au o abordare intuitiva si practica a scrisului. Fiecare autor abordeaza jurnalul sau scrierea jurnalului in moduri foarte diferite. Verificati diferitele carti si vedeti ce functioneaza cel mai bine pentru dvs.
Adams, Kathleen (1998). Calea jurnalului: un jurnal de carte de terapie pentru vindecare . Sidron Press.
Baldwin, Christina (1992). Unul la unu: Intelegerea de sine prin scrierea jurnalului . Editura Evans
DeSalvo, Louise A. (2000). Scrierea ca modalitate de vindecare: modul in care povestirea noastra ne transforma vietile . Beacon Press.
Fox, John (1997). Medicina poetica: arta vindecatoare a crearii de poeme . Tarcher Press
Goldberg, Natalie si oaspete, Judith (1986). Notarea oaselor: eliberarea scriitorului in interior . Shambhala Press.
Jacobs, Beth (2005). Scriere pentru echilibru emotional , editori noi Harbinger.
Pennebaker, James W. (1997). Deschiderea: puterea de vindecare a exprimarii emotiei. NY: Guilford Press.
Pennebaker, JW & Smyth, JM (2016). Deschiderea scriind-o . NY: Guilford Press.
Pennebaker, JW & Evans, JF (2014). Scrierea expresiva: Cuvinte care vindeca. Enumclaw, WA: Idyll Arbor.
Pennebaker, JW (2004). Scrierea pentru vindecare: un jurnal ghidat pentru recuperarea din traume si tulburari emotionale. Denver, CO: Centrul de terapie pentru jurnal.
Rainer, Tristine (1979). Noul jurnal: Cum sa folosesti un jurnal pentru autoguidare si creativitate extinsa . Tarcher
Explorari in limbaj
Lumea cuvintelor
Cuvintele pe care le folosim reflecta cine suntem. Alegerea cuvantului poate servi drept cheie pentru personalitatea si situatiile sociale ale oamenilor. De la mijlocul anilor ’90, studentii, colegii si cu mine exploram psihologia folosirii cuvintelor. Inainte de a citi mai departe, este posibil sa doriti sa incercati una sau mai multe demonstratii scurte care va vor oferi o apreciere a utilizarii, masurarii si personalitatii limbajului.
Demonstratie 1: Analiza textului de baza utilizand programul computer LIWC. Acest lucru va solicita sa raspundeti la o imagine traditionala TAT. Feedback-ul este destul de larg.
Demonstratie 2: Folosind o noua metoda pe care o numim metoda de extragere a sensului, suntem capabili sa obtinem LIWC pentru a analiza personalitatea oamenilor de-a lungul unui set complet de dimensiuni.
Demonstratie 3: Folosind strategia de extractie a sensului, computerul va poate oferi feedback despre felul in care vedeti lumea in functie de modul in care descrieti ceva atat de simplu ca o sticla.
Demonstratie 4: aplicand atat LIWC, cat si metoda de extractie a sensului, am dezvoltat o modalitate interesanta de a analiza fluxurile Twitter ale oamenilor. Daca aveti un maner pe twitter, introduceti unul singur si primiti feedback despre acea persoana. Daca nu aveti una, incercati BarackObama pentru o demonstratie.
La ce cuvinte ar trebui sa fim atenti?
Foarte larg, exista doua tipuri de cuvinte: continut si stil. Cuvintele continutului includ substantive, verbe obisnuite si majoritatea adjectivelor si adverbelor. Cuvintele de stil includ pronume, prepozitii, conjunctii, articole si verbe auxiliare. Cuvintele continute ne spun ce spune o persoana; cuvintele de stil transmit cum o spun.
Cuvintele de stil pot fi apoi indicatori puternici ai starilor psihologice ale oamenilor. Acestia necesita o anumita abilitate sociala atat pentru a folosi cat si pentru a interpreta. Intr-o conversatie, daca o persoana se refera la „masa ei”, ambele persoane trebuie sa-si aminteasca cine este „ea”. In mod similar, diferenta dintre „o masa” si „tabel” transmite o diferenta subtila in relatia dintre vorbitor si tabelul in cauza.
Ce ne poate spune analiza cuvintelor despre oameni?
Pentru inceput, cuvintele legate de stil pot semnala categorii sociale si demografice de baza, cum ar fi:
- Sex. In general, femeile tind sa foloseasca mai multe pronume si referinte la alte persoane; barbatii au mai multe sanse sa foloseasca articole, prepozitii si cuvinte mari.
- Varsta. Pe masura ce oamenii imbatranesc, ei tind sa se refere la ei insisi mai putin, folosesc mai multe cuvinte de emotie pozitiva si mai putine cuvinte de emotie negativa. De asemenea, persoanele in varsta folosesc mai multe verbe tensionate viitoare si mai putine.
- Clasa sociala. Cu cat clasa sociala este mai inalta, cu atat este mai putin probabil sa folosesti pronume individuale la persoana I si cu atat mai putin sa foloseasca cuvinte emotionale.
Cuvintele legate de stil pot dezvalui, de asemenea, procesele sociale si de personalitate de baza, inclusiv:
- Minciuna si spunerea adevarului. Cand oamenii spun adevarul, le place mai mult sa foloseasca pronume individuale la persoana I. De asemenea, folosesc cuvinte mai exclusiviste ca, cu exceptia, dar, fara a exclude. Cuvinte precum aceasta indica faptul ca o persoana face o distinctie intre ceea ce a facut si ceea ce nu a facut. Mincinosii au o problema cu idei atat de complexe.
- Dominanta intr-o conversatie. Analizati utilizarea relativa a cuvantului „I” intre doi vorbitori intr-o interactiune. De obicei, vorbitorul cu statut superior va folosi mai putine cuvinte „I”.
- Legatura sociala dupa o trauma. In zilele si saptamanile de dupa o tulburare culturala, oamenii devin mai indepartati de sine (utilizeaza mai putin „I”) si mai orientati catre ceilalti (utilizarea sporita a „noi”).
- Depresie si suiciditate. Figurile publice care vorbesc in conferintele de presa si poetii publicate in poezia lor folosesc mai multa persoana singulara atunci cand sunt deprimate sau predispuse la sinucidere.
- Niveluri de testosteron. In doua studii de caz, s-a constatat ca atunci cand nivelul de testosteron al oamenilor a crescut rapid, au scazut in utilizarea lor de referinte la alte persoane.
- Dimensiuni de baza ale personalitatii auto-raportate. Studii multiple arata acum ca cuvintele legate de stil fac mult mai bine decat sansa de a distinge persoane care sunt mari sau mici in dimensiunile Big Five ale personalitatii: neurotism, extraversiune, deschidere, acordabilitate si constiinciozitate.
- Modele de consum. Cunoscand stilurile lingvistice ale oamenilor, suntem capabili sa prezicem (la tarife rezonabile), preferintele acestora pentru muzica si posturi de radio, pentru bunurile de larg consum, preferintele auto etc.
- Si mult, mult mai mult.
Care este cel mai bun mod de a masura cuvintele?
LIWC, desigur. Programul informatic Lingvistic Inquiry and Word Count, sau LIWC, este in dezvoltare in laboratorul nostru inca de la mijlocul anilor ’90. LIWC analizeaza fisierele text individuale si calculeaza procentul de cuvinte din fiecare fisier text care se incadreaza in fiecare din mai mult de 70 de categorii lingvistice.
Unele dintre categoriile masurate includ:
- Cuvinte legate de emotie
- Emotii pozitive generale
- Optimism
- Emotii negative generale
- Tristete
- Furie
- Anxietate
- Cuvintele procesului cognitiv
- cauzalitate
- Auto-reflectie (realizati, intelegeti)
- Inhibitie
- Auto-discrepante (ar trebui, ar trebui, ar putea)
- Procese sociale
- Probleme fizice
- Corp
- Sex
- Mancand
- Preocupari actuale
- Munca si scoala
- Probleme metafizice (religie, moarte)
- Acasa si activitati de agrement
- Markeri de stil lingvistic
- Pronume
- Prepozitii
- Articole
LIWC este disponibil pentru publicul larg?
Da. Il puteti achizitiona online (www.liwc.net) sau as fi bucuros sa analizez fisierele text gratuit. Tot ce imi cer in schimb este dreptul de a pastra o copie a fisierelor dvs. pentru a adauga la arhiva mea de text in crestere de peste 500.000 de fisiere. Intr-adevar, daca doriti sa analizati o parte din textul arhivat ca parte a unui alt proiect, contactati-ma.
Pentru a afla mai multe despre LIWC, puteti citi online o descriere detaliata sau puteti descarca manualul in format pdf. De asemenea, nu ezitati sa navigati si / sau sa descarcati mai multe dintre lucrarile noastre recente despre utilizarea limbii, facand clic pe unul dintre butoanele de mai jos:
Consultati online site-ul LIWC
Descarcati manualul LIWC
Pentru cei care ar dori o imagine de ansamblu foarte buna asupra LIWC si semnificatia cuvintelor, consultati:
Tausczik, Y. si Pennebaker, JW (2010). Sensul psihologic al cuvintelor: LIWC si metodele computerizate de analiza a textului. Journal of Language and Social Psychology , in presa.
Chestionare utile
Urmatoarele chestionare sunt disponibile pentru utilizare in cercetare. Simtiti-va liber sa le descarcati si sa le utilizati dupa cum este necesar. (* indica un fisier PDF adobe acrobat).
* Inventarul Pennebaker al limbajului limbic (PILL). De la Pennebaker, JW (1982). Psihologia simptomelor fizice . New York: Springer-Verlag. Aceasta este o scara de 54 de elemente atinge frecventa aparitiei unui grup de simptome si senzatii fizice comune. Cronbach alphas variaza intre 0,88 si 0,91; Fiabilitatea testului de testare de 2 luni variaza de la .79 la .83. PILL poate fi marcat prin insumarea numarului total de elemente pe care indivizii puncteaza C, D sau E (in fiecare luna sau mai mult). Cu aceasta strategie, scorul mediu este de 17,9 (SD = 4,5) pe baza unui esantion de 939 de studenti. Puteti, de asemenea, sa rezumati pur si simplu cele 54 de articole, rezultand un scor mediu de 112,7 (SD = 24,7).
************* Ia PILL-ul online. Dupa ce completati chestionarul, veti primi feedback despre scorul dvs. in raport cu altii. ***************
* Testul de ajustare a colegiului (CAT). De la Pennebaker, JW, Colder, M., & Sharp, LK (1990). Accelerarea procesului de copiere. Journal of Personality and Social Psychology, 58 , 528-537. Acest sondaj de 19 articole atinge gradul in care studentii au experimentat o varietate de ganduri si sentimente despre a fi la facultate. Cronbach alfa = .79; 2-test test-retest = .65. Au aparut trei factori stabili care afecteaza negativ negativul, afectul pozitiv sau optimismul si boala la domiciliu. Aveti permisiunea mea de a utiliza acest chestionar in orice mod doriti.
* Chestionarul pentru sanatate al SMU (SMUHQ). De la Watson, D., si Pennebaker, JW (1989). Plangeri de sanatate, stres si stres: Explorarea rolului central al afectivitatii negative. Revista psihologica, 96 , 234-254. Acest chestionar de 63 de simptome si boala masoara daca indivizii au fost diagnosticati sau tratati pentru o varietate de probleme de sanatate. Articolele de sanatate pot fi vizualizate separat sau ca un indice compozit. Pe un esantion de 437 de studenti SMU (a se vedea Watson si Pennebaker, 1989), coeficientul alfa pentru versiunea completa de 63 de itemi a SMU-HQ a fost de 0,75. Coeficientul alfa pentru scala de simptome SMU-HQ de 13 elemente derivate din punct de vedere analitic (descris in Watson si Pennebaker, 1989) a fost de .72.
* Chestionarul pentru activitati si comportament (College CABQ). De la Pennebaker, JW, Colder, M., & Sharp, LK (1990). Accelerarea procesului de copiere. Journal of Personality and Social Psychology, 58 , 528-537. Acest chestionar este un inventar general al comportamentelor si activitatilor obiective desfasurate in mod obisnuit de catre studenti. Majoritatea comportamentelor reflecta activitatea sociala si comportamentele legate de sanatate. Aveti permisiunea mea de a utiliza acest chestionar in orice mod doriti.
* Chestionarul despre trauma copilariei (CTQ). De la Pennebaker, JW & Susman, JR (1988). Dezvaluirea traumatismelor si a proceselor psihosomatice. Stiinte sociale si medicina, 26 , 327-332. O scurta ancheta a 6 experiente traumatice timpurii (moarte, divort, violenta, abuz sexual, boala sau alte) si evaluari ale gradului in care indivizii au avut incredere in traume. Nu exista informatii psihometrice disponibile pentru acest chestionar. Articolele sunt valabile in fata. Nu exista nicio cheie de notare pentru acest chestionar. Il poti inscrie in orice mod iti place. Simteti-va liber sa schimbati articolele in orice mod doriti. Continuati si traduceti-l in orice limba. Nu aveti nevoie de permisiunea mea pentru a utiliza asta. Aveti permisiunea mea de a utiliza acest chestionar in orice mod doriti.
* Chestionare dintr-un studiu tipic de scriere. De la Pennebaker, JW, Colder, M., & Sharp, LK (1990). Accelerarea procesului de copiere. <
Populare
