Acasă Ematrimoniale Reprezentarile din Ontario catre curriculumul pentru sex sunt provocari legale

Ematrimoniale

Reprezentarile din Ontario catre curriculumul pentru sex sunt provocari legale

163

Acest articol a fost publicat pentru prima data pe rabble.ca

Desi alegerile au avut loc doar acum sase luni, o serie de modificari (sau „retrageri”) introduse de regimul Ford este ametitor: de la backtracking in cadrul programului „cap-and-trade” pana la anularea proiectului pilot de venit de baza, guvernul a pierdut putin timp pentru a se prabusi de initiativele intreprinse de predecesorul sau. Anuntul guvernului din iulie 2018 potrivit caruia provincia ar fi anulat curriculumul modernizat de educatie sexuala elaborat de guvernul liberal in 2015 si revenirea la programa din 1998, in asteptarea consultarilor ulterioare, se incadreaza complet in aceasta tendinta.

Decizia guvernului de a reveni la programa din 1998 a determinat o reactie considerabila din partea educatorilor, parintilor si studentilor si a provocat, de asemenea, patru provocari legale separate.

Curriculumul 2015 privind sanatatea si educatia fizica, care include o componenta de educatie sexuala, a fost dezvoltat in urma consultarilor ample cu parintii, educatorii si asistentii sociali, cu scopul declarat de a sprijini dezvoltarea cognitiva, emotionala, sociala si fizica a elevilor si promovarea acestora sanatate mintala, rezistenta si starea generala de bunastare. Subiectele legate de sanatatea sexuala includ intarzierea activitatii sexuale, prevenirea sarcinii si a bolilor, intelegerea modului in care identitatea de gen si orientarea sexuala afecteaza identitatea generala si conceptul de sine si luarea deciziilor privind sanatatea si intimitatea sexuala. In schimb, Curriculumul pentru sanatate si educatie fizica din 1998 – care este aproximativ o cincime din dimensiunea curriculumului revizuit – abordeaza discutia despre sanatatea sexuala in tema larga „crestere si dezvoltare, ”Care are o intelegere generala a sexualitatii, fara nicio referire specifica la identitatea de gen sau orientarea sexuala. Ambele programe sunt destinate claselor 1 – 8.

Cererile pentru drepturile omului

In august 2018, familiile a sase elevi de scoala elementara, inclusiv un student transgender in varsta de 11 ani, au depus o cerere la Tribunalul pentru Drepturile Omului din Ontario (HRTO), sustinand ca restabilirea vechiului curriculum este discriminatorie pe motive de orientare sexuala, identitatea de gen si expresia de gen. In octombrie 2018, Comisia pentru drepturile omului din Ontario (OHRC) a anuntat ca va interveni in aceasta provocare, pe baza faptului ca programa interimara impusa de guvern „nu reflecta si nu abordeaza in mod adecvat nevoile elevilor LGBTQ + si ale familiilor lor si elimina informatii cheie despre consimtamant, ceea ce pune elevii la un risc mai mare de violenta sexuala. ” OHRC incearca sa solicite revenirii la programa din 2015 a unui ordin de la HRTO pentru provincie sau sa introduca concepte de orientare sexuala,

O a doua cerere pentru drepturile omului a fost depusa in septembrie de catre doi tineri transgender de varsta de liceu, dintre care unul a remarcat recent: „Daca studentii heterosexuali primesc educatie sexuala, trebuie sa faca sex sigur si sa ia decizii adecvate in acest sens si (LGBTQ) studentii nu primesc acea educatie, ceea ce invata nu li se aplica deloc. ” De asemenea, solicitantii remarca faptul ca, chiar daca elevii de liceu continua sa urmeze programa anterioara, lipsa de educatie privind identitatea de gen pentru studentii din clasele 1‑8 afecteaza sentimentul de siguranta al tinerilor trans.

Cerere de control judiciar

In afara de provocarile drepturilor omului conduse de studenti, Asociatia canadiana pentru libertati civile (CCLA) si un solicitant individual care actioneaza in calitate de tutore al litigiilor pentru fiica sa au depus o cerere la Curtea Divizionala, solicitand o examinare judiciara a deciziei guvernului de a reveni la curriculum-ul vechi si un ordin – sau o ordine de urgenta – care le solicita indrumarea cadrelor didactice sa continue predarea curriculumului din 2015 in asteptarea audierii cererii complete. McFarlane, solicitantul individual, este un parinte primar si un director la Centrul 519, un centru de advocacy si de asistenta bazat pe Toronto pentru populatia LGBTQ +. In declaratia sa, McFarlane afirma ca discutia despre obraznicie si diferite structuri familiale – subiecte lipsite din programa din 1998 – favorizeaza un mediu sigur si respectuos, protejeaza impotriva homofobiei, si izolarea studentilor si familiilor neobisnuite. McFarlane isi exprima ingrijorarea pentru siguranta fiicei sale si pentru siguranta altor femei tinere, care sunt vizate in mod disproportionat cu violenta ca urmare a inversarii la vechiul curriculum. Declaratia CCLA include un sortiment de date de la diverse organizatii despre consimtamant, tehnologie moderna, diversitate sexuala si violenta bazata pe gen.

Federatia Elementara a Profesorilor din Ontario

Federatia Elementara a Profesorilor din Ontario (ETFO), care reprezinta 80.000 de profesori scolari din Ontario, a depus, de asemenea, o cerere de revizuire judiciara a deciziei guvernului. Desi solicita o ordonanta care necesita o revenire la programa din 2015, motivele cererii ETFO difera usor de cele ale CCLA: acestia sustin ca reintegrarea fostului curriculum incalca dreptul profesorilor la libertatea de exprimare garantata prin Carta din Drepturi si libertati (sectiunea 2) si drepturile studentilor la siguranta (sectiunea 7) si la libera discriminare (sectiunea 15). Aplicatia ETFO ataca de asemenea instituirea de catre guvern a unei „linii de raportare, ”, Ceea ce impune ca elevii / parintii sa raporteze acei profesori care au continuat sa utilizeze programa de invatamant din 2015, pe baza faptului ca aceasta decizie incalca in mod nerezonabil drepturile protejate de Carta ale profesorilor si incalca principiile justitiei naturale. Notificarea de cerere a ETFO prevede ca profesorii datoreaza obligatii etice si profesionale fata de studentii lor si ca directiva ministrului interzice profesorilor sa predea informatii actualizate, relevante despre orientare sexuala, identitate de gen, relatii de acelasi sex, HIV, consimtamant, iar siguranta online risca sa incalce datoria datorata studentilor.

Se preconizeaza ca atat cererile CCLA, cat si ETFO vor fi audiate de instante la inceputul lunii ianuarie 2019.

Ce urmeaza?

Puterea acestor aplicatii va depinde in mare parte de calitatea dovezilor furnizate. Pentru a demonstra cu succes o incalcare a drepturilor protejate de Carta la securitate si libertatea de discriminare, solicitantii vor avea nevoie de dovezi care sa demonstreze ca inversarea la programa din 1998 risca, de fapt, sa creasca riscul de violenta fizica si sexuala si, in continuare, ca discrimineaza elevii LGBTQ + prin excluderea din curriculum a identitatii de gen si a orientarii sexuale. Previzam ca si provincia va avea marturie de expert pentru a respinge aceste puncte – vom urmari aceste decizii cu mare interes in noul an.

Arhivat in: Drepturile omului

Etichete: educatie, Comisia pentru drepturile omului din Ontario, Politica Ontario, Ed. Sex

Reprezentarile din Ontario catre curriculumul pentru sex sunt provocari legale

Populare

Afacere proprie, angajat la stat sau angajat la privat? Pro &...

Cum alegi cel mai bun brad de Crăciun?

Afla cum iti poti lansa o mica afacere folosind un spatiu...

Top 10 cele mai supraevaluate filme din toate timpurile

10 regizori care au facut un film de groaza si au...

10 documentare care au schimbat perceptia publicului

Top 10 interviuri controversate cu celebritati din toate timpurile

Top 10 cele mai memorabile momente ale premiilor Oscar

Cum se schimba viata atunci cand intri in cercurile sociale ale...

10 povesti ciudate din lumea rap pe care sa le cunosti