Vor sa vorbeasca despre motivul pentru care parintii lor au divortat sau despre cum pot spune daca un baiat le place sau daca ar trebui sa se desparta de cineva, deoarece cred ca acea persoana se va desparti de ei. Sunt acele intrebari de relatie care le intereseaza.
Dar cand te uiti la programa de sex ed in majoritatea scolilor, aceasta este intr-adevar bazata pe probleme legate de prevenirea dezastrelor – cum ar fi prevenirea bolilor bolii sau abstinenta sau consimtamantul. Nu este orientat in acelasi mod catre invatarea copiilor abilitatile nuantate si complexe de care au nevoie pentru a avea o relatie – si, daca aleg sa intre intr-o relatie, ar putea ajunge sa fie una dintre cele mai importante parti ale vietii lor.
Daca nu se vorbeste in scoala, unde copiii si adolescentii primesc idei despre dragoste si relatii?
In cea mai mare parte, retragem informatiile pe care le aduc adolescentii in lumea exterioara, catre mass-media si cred ca portretizarea iubirii in mass-media este inexacta. Cu adevarat glorifica iubirea tanara. Nu se aprofundeaza in ceea ce inseamna sa ai o relatie matura.
Cand cresteam, am urmarit filme cu John Cusack si am avut aceasta idee, la fel ca in saisprezece lumanari , ca atunci cand fetita va gasi dragoste, va pleca in apusul soarelui cu un tip mai in varsta frumos, chiar daca nu ar putea sti numele lui. Cred ca exista inca aceasta idee in mass-media – in filme, in emisiuni TV, in cultura populara – a acestui moment de iubire instantaneu, de multumire, spre deosebire de aceasta cladire lenta pe care trebuie sa o creeze o relatie de durata.
Dar acesta nu este ceva despre care se poate vorbi sau trebuie discutat doar in scoala, nu?
O parte a problemei este ca nici parintii nu vorbesc despre acest lucru acasa. Cred ca daca un parinte a fost divortat, daca un parinte s-a casatorit cu prima lor dragoste, daca un parinte a avut o serie de relatii esuate, s-ar putea crede ca nu au nimic de oferit copilului lor si deci aleg sa evite subiectul cu totul. Dar au intelepciune – fie ca este vorba despre greselile pe care le-au facut sau despre alegerile bune pe care le-au facut – pe care le pot impartasi cu copilul lor.
Multi parinti isi invata copiii despre mecanica sexului si a controlului nasterii si vorbesc despre acele riscuri fizice. Dar nu vorbesc despre riscurile emotionale, vulnerabilitatea emotionala care vine odata cu intrarea intr-o relatie – ca s-ar putea ca inima lor sa fie rupta, de exemplu.
Si parintii nu trebuie sa intre cu adevarat personal cu copilul lor. De asemenea, se pot uita catre mass-media atunci cand observa o portretizare inexacta a dragostei – indiferent daca este vorba de o emisiune TV sau un film. Acestia pot vorbi despre modul in care vad relatia respectiva la televizor si despre cum o vad ca neprezentand cu exactitate cum arata relatiile din viata reala.
Deci nu trebuie sa fie intotdeauna aceste sfarsite fericite, calari-in-apusul soarelui despre care aud?
Nu ar trebui sa fie. Exista abandonuri uriase din relatiile romantice esuate – atat emotional, cat si, mai tarziu, poate financiar. Nu este doar pozitiv, dar si negativ.
Copiii ar trebui sa li se prezinte ideea ca ar putea dura ceva timp pentru a gasi persoana potrivita. Pe parcurs pot exista unele neplaceri si multe moduri de a avea o familie fericita – fara a lasa afara mamele singure sau cuplurile divortate. Nu este vorba doar despre modul in care oamenii cupluri fericiti isi pot invata copiii despre dragoste. Este vorba despre modul in care calatoria fiecaruia va fi diferita.
Cum ramane cu un copil mai mic, care nu este neaparat suficient de batran pentru o relatie romantica? Exista o modalitate prin care ai putea facilita subiectul?
Elementele de baza, cum ar fi cum sa alegi un prieten. Aceleasi abilitati pe care le-ar folosi copiii pentru a-si alege un prieten – indiferent daca este vorba despre generozitate sau bunatate sau loialitate sau empatie – acelea sunt aceleasi trasaturi pe care le vor cauta ulterior intr-o relatie. Asadar, parintii pot ajuta ghidarea copiilor si pot conduce acea discutie acasa.
Lucrez foarte mult in clasele tinere, cu abilitati de prietenie: reciprocitate, ascultare reflectiva, preluare de rand, partajare. Toate aceste abilitati foarte de baza pe care trebuie sa le inveti copiilor mici, astfel incat, ulterior, nu numai ca au abilitatile de a mentine o relatie sanatoasa, ci vor sti sa identifice si o relatie sanatoasa.
Ce rol pot juca scolile in aceasta discutie?
Cred ca, daca putem aduna scolile publice pentru a se alatura acestei cauze, vom oferi copiilor un serviciu atat de mare. Cred ca pot incorpora aceste concepte in curriculum-ul sex ed dincolo de ceea ce fac in acest moment. Pot avea cursuri avansate de sex sau pot oferi grupuri de baieti si fete – fie cu un administrator, fie cu un profesor – pentru a vorbi despre relatii si respect romantice si despre toate aceste lucruri care sunt importante, care nu ar fi de obicei acoperite in clasa dvs. de sanatate de baza.
De asemenea, cred ca profesorii pot folosi literatura si istoria, pot vorbi despre asta in orice alta parte a curriculumului care ofera acea urmarire naturala. Acestia pot vorbi despre alfabetizarea media – in ceea ce priveste modul in care sunt infatisate relatiile, modul in care este infatisata iubirea.
cele mai tari escorte din romania http://earthminder.biz/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/
escorte..iasi. http://tk-80.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/
escorte submisive http://g27.nelliecravens.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/
escorte gaiesti http://www.aerogels.de/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/carei
escorte constanta telegraf http://www.vandevelde.biz/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/cauas
cache:http://escorte-bucuresti.sexy/gay/transexuali/escorte-sex/12 http://ezset.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/cehal
escorte big tits video http://jobmovers.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/certeze
escorte pentru o noapte http://rul.nyleherbal.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/ciumesti
escorte bi http://www.allnantucket.com/cgi-bin/go.pl?URL=https://sexoral.ro/escorte/satu-mare/craidorolt
escorte galati domiciliu http://www.hindustanonline.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/crucisor
escorte bucuresti anal neprotejat http://denverlightrail.info/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/culciu
escorte cluj napoc http://mundojuegos.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/satu-mare/doba
Ar trebui sa folosim toate instrumentele pe care le avem. Petrecem tot acest timp invatand copiilor despre munca, dar munca si dragostea sunt la fel de importante.
Unii educatori s-ar putea gandi: „Acesta pare un subiect dur cu o multime de tabuuri, nu prea stiu daca este cazul sa vorbim in scoala. Poate ar trebui sa o evit cu totul. Ce-ai spune asta?
Este un subiect complex si este implicata multa subtilitate. Dar nu cred ca raspunsul este sa-l evitam. Copiii sunt destepti. Acestea sunt intrebari pe care le au in minte. Acestea sunt lucrurile pe care le intereseaza. Trebuie sa le onoram inteligenta. Trebuie sa vorbim despre orice dincolo de siguranta.
Exista atat de multe moduri in care putem face asta fara ca acesta sa fie intr-adevar plin. Intr-o scoala, profesorul nu va merge in viata personala – desigur ca nu. Familia fiecaruia are propriile valori, propriile reguli, propriul mod de a aborda dragostea acasa, asa ca nu ar trebui sa fie vorba de a le spune copiilor ce ar trebui sa valorizeze.
