DE NATE BOROYAN
(Cercetare suplimentara si editare de HALEY HAMILTON)
Liceul cel mai de elita din Hub a fost cercetat din ce in ce mai mult pentru aparenta neglijare de a aborda in mod corespunzator o cultura de intoleranta rasiala. In timp ce anchetatorii federali sondeaza aceasta problema, aceasta poveste a unui fost student Boston School School cu nevoi speciale ridica puncte suplimentare de ingrijorare cu privire la o alta populatie minoritara la BLS.
Aproape de la sfarsitul lunii octombrie 2014, cand Christina Smith *, o scoala superioara la prestigioasa scoala latina Boston (BLS), a fost pentru prima data interogata de directorul Lynne Mooney Teta, directorul asistent Malcolm Flynn si un detectiv de la departamentul de politie din Boston.
Detectiva, isi aminteste Christina, a intervievat-o o data in prezenta lui Flynn si Mooney Teta. Intr-o alta situatie, ea a fost interogata de Flynn si Mooney Teta fara detectivul prezent, mai tarziu de Mooney Teta unu la unu, si inca o data intr-o intalnire separata cu Flynn.
Mama Christinei, anonimizata in tot acest articol ca doamna Smith, spune ca fiica ei a fost vorbita sau intrebata de patru ori in intervalul de doua saptamani. Inchizitiile au rezultat dintr-un presupus incident de sexting din campus si s-au centrat in jurul celei mai bune prietene a lui Christina la acea vreme si alti doi studenti – un baiat si o fata.
La acea vreme, Christina a fost, de asemenea, in curs de evaluare pentru un program individualizat de educatie (IEP) pentru a aborda episoade traumatice recente, atacuri de panica si tulburarea de atentie-deficit / hiperactivitate. In ciuda faptului ca s-a calificat pentru scoala de examen de elita, a avut o istorie de dificultati care uneori i-au afectat invatarea.
In timpul anchetei, Christina le-a spus parintilor ca i s-a cerut sa renunte la numele unui student de sex masculin care ar fi difuzat imagini pornografice si videoclipuri ale colegilor de clasa. Datorita informatiilor pe care le-a furnizat, alti studenti au fost trasi si in treneta.
„Am fost prietena cu o fata [o studenta care a fost] violata”, isi aminteste Christina, adaugand: „Mi-a spus despre asta. I-am spus [administratorilor scolii si detectivilor] despre asta. ” Drept urmare, Christina spune ca a fost interogata despre orice, de la cultura BLS la persoane specifice.
Purtatorii de cuvant ai scolilor publice din orasul Boston si Boston (BPS), precum si administratorii BLS, au fost rugati sa comenteze cazul Smith, dar nu au raspuns la apeluri sau e-mailuri trimise de BINJ, acesta din urma incluzand intrebari specifice despre acuzatiile de aici.
Pana la inceputul lunii noiembrie 2014, Christina devenise paria sociala. Avea probleme sa stea prin lectii si abia se ducea sa mearga la scoala dimineata. Ea a refuzat sa participe la curs. Potrivit Smiths si dupa cum sugereaza documentele obtinute de Institutul de Jurnalism nonprofit din Boston, prin intermediul intimidarii, unii dintre profesorii Christinei, precum si administratorii BLS au refuzat sa-si recunoasca formal anxietatea. A primit zerouri pentru ca nu a prezentat proiecte in clasa, iar instructorii au inceput sa o vada ca un elev dezinteresat, care nu a putut sa-si pirateze faimoasele incarcari de curs BLS. I s-au dat mai multe detentii si chiar au fost suspendate.
„Au crezut ca ma prabusesc pentru asta,” spune Christina.
Raportat pe parcursul a mai mult de un an, acesta este un raport detaliat despre modul in care un student cu nevoi de educatie speciala a fost aparent obligat sa iasa din BLS, mai degraba decat ingrijit. Dupa cum dezvaluie documentele si interviurile, Christina nu a strabatut fisurile atat cat a fost impinsa. Pana in septembrie 2015, urma sa participe la una dintre cele doua scoli de examen din raion, un transfer instigat de administratorii BLS, care s-au oferit sa stearga dosarul disciplinar al Christinei, atata timp cat a parasit scoala pentru bine.
ALEGEREA DE TOP
BLS, scoala publica initiala din America, nu este o institutie modesta. Motto-ul sau este „Sumus Primi”, latina pentru „We are first”. Ca si alte licee, BLS are o sala de faima. Spre deosebire de alte locuri de invatare de elita, tributul mentionat prezinta eroi de acasa, printre care John Hancock, Ben Franklin, John Adams si, mai recent, puterea si industria honchos precum Sumner Redstone.
Prestigiul scolii si curriculum-ul dur atrag familiile mai bogate din Boston, dintre care unii isi trimit copiii la scoala privata prin clasa a sasea (BLS incepe in a saptea). In acelasi timp, parintii clasei mijlocii si inferioare vad BLS ca un bilet catre oportunitati nelimitate, poate chiar o cale catre Universitatea Harvard. In orice an dat, este obisnuit ca scoala de examen sa trimita peste o duzina de absolventi de-a lungul raului Charles pentru o educatie a Ligii Ivy. Comentand despre standardele imposibile ale scolii pe listele familiei de chat, o persoana care pretinde a fi parinte BLS a rezumat cultura intr-un mod care a parafrazat eficient sentimentele mai multor persoane intervievate pentru aceasta poveste:
Sincer, nu inteleg ingrijorarea constanta care inconjoara cantitatea de munca asidua si temele necesare pentru a avea succes la Boston Latin. Sincer sincer sunt surprins ca exista parinti care doresc sa usureze nivelul competitiv la scoala. Cu siguranta toata lumea stia despre reputatia si mediul academic intens al Boston Latin inainte de a lua testul pentru a intra in scoala. Standardele si intensitatea ridicata a Boston Latin este motivul pentru care scoala are reputatia si respectul excelent in intreaga tara … Cred ca este o judecata proasta pentru a reduce standardele sau a usura volumul de munca. Daca unii copii nu se ocupa de mediu, probabil ca ar trebui sa mearga la o scoala care este mai hranitoare decat sa incerce sa schimbe standardele si cultura la BLS.
Fiind un loc luminos deosebit in sistemul BPS, BLS se bazeaza pe clasamente nationale prestigioase si pe reputatia sa in randul familiilor bine facute din Boston, generatii ale carora au contribuit la o dotare in valoare de aproape 40 de milioane de dolari. Notele esuate ale Christinei, precum si zvonurile de conduita sexuala si bullying in randul elevilor afiliati cu ea, au reprezentat amenintari la reputatia scolii. Faptul ca parintii Christinei nu-si puteau permite tutori particulari sau sa se ocupe de problemele ei psihologice fara ajutorul administratorilor scolii, a inrautatit situatia. Tatal ei, care are sindromul Asperger si a devenit fixat in transmiterea nemultumirilor sale in mod public, s-a adaugat la drama abordand presupuse scandaluri sexuale scolare pe listele familiei BLS ad nauseam, acumuland nenumarati dusmani comunitari in acest proces.
Potrivit barometrului federal pentru abuzuri de substante si servicii de sanatate mintala, Barometrul de sanatate comportamentala, aproximativ 39.000 de adolescenti din Massachusetts (8,1 la suta din toti adolescentii) au avut cel putin un „episod depresiv major” intre 2009 si 2013, cu acest numar in crestere a trecut de jumatate de deceniu. Dar situatii precum Christina sunt neobisnuite la BLS. Conform datelor BPS din anul scolar 2014-2015, Latin School are in mod disproportionat mai putini studenti cu dizabilitati recunoscute (1,4 la suta) si mai putini studenti considerati dezavantajati economic (19,4%) decat districtul in ansamblu. Dintre 54.000 de studenti BPS in plus, 19,5 la suta au dizabilitati recunoscute, in timp ce 49,3 la suta sunt considerati dezavantajati din punct de vedere economic.
In cadrul unei audieri recente a bugetului Consiliului municipal al orasului Boston, ajutoarele pentru studentii cu nevoi speciale au fost abordate in mod special, frustrarile pe care multe familii le au cu sistemul sunt puse in marturii publice. Scott Bishop, tatal unui scolar de clasa care primeste cazare speciala, este ingrijorat ca reducerile propuse pentru anul viitor vor „decima lucrurile pe care unii le pot vedea ca optionale, dar [asta] pentru fiica noastra si pentru altii ca ea sunt vitale pentru cresterea si dezvoltarea ei. “ Un alt parinte la sedinta, Liz Gomez, a declarat ca se teme de ce va insemna schimbarile de finantare pentru fiul ei autist in BPS, in timp ce consilierul orasului Roxbury, Tito Jackson, a lamentat reducerile care vor afecta „studentii cu cele mai mari obstacole”.
Karen Kast-McBride, un parinte din BPS format din trei studenti cu nevoi speciale si activist in cartier de mai bine de doua decenii, a spus, vorbind despre sistemul general, „Boston este unul dintre cele mai bune locuri din lume pentru educatie speciala.” Cu toate acestea, cand vine vorba de scoli de specialitate precum BLS, Kast-McBride este mai putin rapid sa emita superlative. Spune ea, prea des, studentilor cu nevoi speciale nu li se ofera cazare adecvata. Kast-McBride continua: „Este aproape ca si cum cred ei, pentru ca sunt o scoala de examene, pot scapa de ea.”
Ceea ce face ca studentii precum minoritatile Christina sa fie printre minoritati, cazuri speciale care apar in numar mic, care necesita o atentie extraordinara.
MATERII PRIVATE
Cand Christina avea doi ani si jumatate, a fost trimisa la interventia timpurie din cauza preocuparilor asociate cu intarzierea limbajului, abilitatile sociale, atentia si un „profil de dezvoltare imprastiat”. In anul urmator, a fost diagnosticata cu sindromul Asperger. Dupa aceea, a primit servicii la domiciliu, inclusiv analiza comportamentului aplicat si instructiuni de vorbire de la un terapeut profesionist. Christina a fost plasata pe primul ei Program de Educatie Individualizata (IEP) la scurt timp dupa care, ulterior, a fost „testata constant ca stralucitoare din punct de vedere academic si a facut progrese semnificative in urmatorii cativa ani”, potrivit unei copii a documentelor medicale ale Christinei furnizate de familia ei pentru aceasta poveste. In clasa a treia a fost complet integrata in populatia generala de BPS Conform istoriei sale documentate,
In momentul in care Christina a castigat admiterea la BLS, a fost ceva de anomalie – o suprapunere cu istoric de dizabilitati de invatare. Familia Nancy Duggan, membru fondator al capitolului din Massachusetts de decodificare a dislexiei, un grup care creste constientizarea la nivel de stat despre persoanele cu dizabilitati de invatare, a fost intr-o pozitie similara. Duggan spune ca fiica ei, aflata acum la inceputul anilor 20, era un copil „luminos si articulat”, care memora cartile in mod direct, spre deosebire de a invata cum sa citeasca modul corect, prin clasa a treia. “A fost suficient de inteligenta pentru a patina”, spune Duggan, adaugand ca inteligenta naturala a fiicei sale a impiedicat-o sa fie evaluata corect.
Un fenomen similar pare prezent la BLS, unde unii studenti intervievati pentru aceasta poveste spun ca ei sau prietenii lor au evitat sa fie testate pentru dizabilitatile de invatare pentru a evita sa fie stigmatizate. In consecinta, spun ei, in timp ce anumiti profesori de BLS dedicati studentilor cu nevoi speciale sunt atat pasionati cat si de ajutor, pentru cei ramasi netratat, conditiile de dezactivare pot escalada. “Cunosc atatia oameni care merg la BLS care sunt bolnavi mintali”, spune un recent absolvent. Vorbind despre un prieten, ea adauga: „Nu este ceva in neregula cu o scoala in care cineva pleaca de la un an in varsta, deoarece nu o mai poate lua din cauza bolilor mintale. E ceva in neregula cu o scoala in care o tanara de 13 ani vrea sa se omoare pentru ca nu s-a descurcat perfect la un test latin. BLS este destul de incurcat, ca sa fiu sincer. ”
In cazul ei, Duggan a luat in cele din urma chestiunile in propriile maini si spune ca a folosit economiile familiei sale pentru a-si trimite fiica la o scoala privata din Worcester, cu un cost de 20.000 de dolari pe an. Duggan spune ca pentru copiii cu dizabilitati care nu sunt recunoscuti in mod adecvat de scolile publice, precum fiica ei si Christina, educatia privata este esentiala. „Daca [un student] nu primeste cazare la clasa a treia sau a patra”, spune Duggan, „nu vor absolvi”. Zice ea, „Testarea mizelor mari”, cum ar fi MCAS, a „schimbat dinamica”.
Fiica lui Duggan a continuat sa participe la prestigiosul Trinity College din Connecticut. Ani mai tarziu, ea spune ca familia sa a fost „norocoasa” sa evite o lupta prelungita pentru mandatul sistemului lor scolar public de a oferi educatie speciala. Altii au fost mai putin norocosi.
In urma dezvaluirilor privind aparenta manipulare gresita a problemelor legate de cursa de la BLS, la indemnul liderilor comunitatii, la inceputul acestui an, Departamentul de Justitie al SUA a lansat o ancheta privind plangerile privind drepturile civile la Boston Latin School. Studentii de culoare au organizat campania #BlackAtBLS pentru a mentine presiunea asupra administratiei.
LATIN LIMBO
In practica, districtele scolare, nu scolile individuale, sunt responsabile pentru satisfacerea nevoilor de educatie speciala ale elevilor si oferirea unei educatii publice gratuite si adecvate. Prin urmare, BPS are sarcina de a aloca fonduri pentru programele de invatamant special. Datorita politicii bugetare ponderate din Boston (si din cauza orientarilor statului si federale), studentii cu nevoi speciale necesita finantare extraordinara individualizata. BLS are foarte putini astfel de elevi (mai putin de 2 la suta din corpul studentilor din 2014 au primit servicii speciale); astfel, cand BPS s-a confruntat cu un decalaj bugetar de 100 de milioane de dolari in 2010, Scoala Latina a fost afectata in special, primind o reducere de 5,1% a finantarii – mai mult decat dublul reducerii de 2,5% propuse pe intregul district. John McDonough, directorul financiar al BPS la acea vreme,
Ca urmare a redirectionarii fondurilor catre educatia speciala si studentii ESL, peste 20 de clase de plasament avansat au fost taiate, cu muzica, teatru si chineza pe blocul de tocare. Directorul BLS, Mooney Teta, a spus ca modul in care a crezut impulsul pentru Bostonieni cu dizabilitati de invatare ar avea un impact asupra campusului sau. „In fiecare an, invitam 420 dintre cei mai stralucitori studenti sa ne treaca pragul din fiecare cartier si straturi socioeconomice din Boston”, a spus ea reporterilor la acea vreme. „Le spunem ca vor fi urmatoarea generatie de lideri. [Cu aceste reduceri] Va fi o provocare sa ne indeplinim misiunea. ”
In aceasta clima rigida, neiertatoare, Christina a experimentat frica si izolare intensa. In ianuarie 2015, un asistent social clinic la Boston Children a scris administratorilor BLS:
[Nu] se pare ca exista factori importanti in mediul scolar care contribuie la anxietatea lui [Christina], inclusiv sentimentul bulversat de profesori si colegi. [Christina] nu si-a exprimat nicio ingrijorare pentru revenirea la scoala si nu a parut din nou a fi un risc acut pentru ea sau pentru ceilalti. Christina este in masura sa se intoarca la scoala imediat ce scoala va putea sa o accepte.
De asemenea, nota a recomandat „ca Christinei sa i se permita cazare pentru anxietatea ei. Si a solicitat ca oricare dintre absentele legate de anxietate ale Christinei sa fie „diferentiata de lipsa dorintei de a participa la curs, astfel incat sa poata fi angajate servicii adecvate care sa o ajute sa depaseasca anxietatea.”
Oricine poate suferi un atac de panica in circumstantele potrivite. Unele dintre cele mai frecvente simptome, potrivit Boston Medical Center, sunt teroare intensa, ameteli sau senzatie de lesin, teama de a innebuni, sentimente ca nimic nu este real, transpiratie, scuturare, durere in piept sau o bataie rapida a inimii, realitate alterata sau un sentiment de a fi detasat de tine, printre alte dureri si dureri. O modalitate de a trata un atac de panica este evitarea circumstantelor care duc la anxietate. Potrivit specialistilor, disparitiile Christinei de la BLS si incapacitatea ei de a se prezenta in fata colegilor de clasa ar fi trebuit sa sugereze personalului scolar ca sufera de atacuri de panica.
doctor porno http://teamsterslocal120.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/
filme porno romanesti cu secretare http://dunhill-esquire.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/
porno fortat http://rotanacinema.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/
porno cu cainii http://cabininthenorth.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/amatori
porno poloneze http://globetrotters.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/anal
poze porno xxx http://www.runningfriendsforever.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/asiatice
porno in jungla http://www.100dollarsite.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/beeg
filme porno bunaciuni http://www.stingcycles.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/blonde
limbi in cur porno http://others.100blackmen.info/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/brazzers
filme porno mamici rusoaice http://yogatreks.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/brunete
xnnx filme porno http://gij.halem.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/chaturbate
avatar porno http://megaup.vintv.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/nevasta-blondina-face-blowjob-unuia-care-ejaculeaza-pe-fata-ei
porno cu doctorite http://www.yamahamotorcyclesalvage.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/trezita-din-somn-de-prieten-si-fututa-salbatic-pe-la-spate
video one porno tube http://www.oakbridge-int.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/blonda-super-buna-o-ia-tare-pe-la-spate-in-pozitia-doggie-style
filme porno pussi http://scioncarmaxsux.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/incest-cu-doua-surori-minore-futute-de-unchiul-lor-in-dormitor
teljes porno filmek http://www.lifeflourgroup.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/o-nevasta-primeste-orgasm-multiplu-de-nepot-chiar-in-dormitorul-ei
porno beauty http://janegray.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/gagica-o-ia-hardcore-si-anal-si-oral-de-un-disperat
japoneze mature porno http://www.surfingjapan.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/secretara-hot-cu-ochelari-e-fututa-de-seful-ei-pe-podea
filme porno femei cu cur mare http://breastbeauty.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/nevasta-buna-rau-e-prinsa-de-sot-in-timp-ce-se-fute-pe-canapea
saituri porno romanesti https://bigboobsprivate.com/cgi/out.cgi?id=193&l=top_top&u=https://adult66.net/gagica-excitata-singura-acasa-se-masturbeaza-cu-un-vibrator
De asemenea, Christina spune ca a fost victima intr-o relatie abuziva cu un alt elev si ca administratorii scolii erau constienti de situatie, dar nu au intervenit.
La putin peste o luna dupa ce Christina a primit un plan individualizat de invatare, directorul asistent Flynn a trimis un e-mail la Smiths. Christina fusese reperata pe holuri. Pentru aceasta infractiune si presupuse altele, Flynn a scris: „Voi programa o audiere disciplinara pentru parasirea cladirii scolii fara permisiune; taiere repetata a claselor; esec repetat de raportare la detentie; incalcari repetate si flagrante. ”
Domnul si doamna Smith au fost confuzi. Atunci cand o studenta este considerata eligibila pentru educatie speciala si este pusa pe un program care ii ofera anumite acomodari academice, membrii echipei sale de IEP ar trebui sa comunice cu profesorii si personalul, astfel incat sa evite situatiile in care este pedepsita sau refuzata cazarile aferente. pentru dizabilitatea ei de invatare. Echipa IEP trebuie sa aiba, de asemenea, check-inuri programate cu elevul pentru a monitoriza progresul acesteia si, daca este necesar, sa faca ajustarile necesare la cursul educational al studentului.
Conform IEP-ului fiicei lor, furnizat de specialistii proprii ai scolii, Christina avea voie sa faca aceste lucruri – daca anxietatea ei, de exemplu, pe care nu o putea controla, o lasa de frica de a participa la cursuri, atunci saritul nu era motiv pentru actiune disciplinara.
„Este impotriva legii sa pedepsesti un copil daca poti dovedi [motivul pedepsei] a fost legat de handicapul sau”, spune Kast-McBride, care a servit timp de 11 ani in functia de sef al Consiliului Special Boston Needs Parent Advisory Council. .
INTELEGEREA
[Christina] a parasit in mod repetat cladirea scolii fara autorizatie, inclusiv joi, 5 februarie, vineri, 6 februarie si miercuri, 11 februarie 2015 si in alte date anterioare de la inceputul anului scolar; a taiat numeroase clase; nu a reusit sa raporteze la detentie. Aceste comportamente reprezinta incalcari repetate si flagrante ale Codului de conduita. Ca urmare a acestor comportamente, [Christina] poate fi suspendata pana la cinci zile si trimisa la Centrul de Consiliere si Interventie timp de cinci zile.
Asadar, citeste un e-mail catre Smiths de la Asistentul Director Flynn datat la doua saptamani dupa ce Boston Christos a stabilit ca Christina ar trebui sa fie scuzata pentru absente legate de anxietate. Desi IEP-ul Christinei i-a permis sa rateze cursurile in timpul atacurilor cu anxietate si chiar sa se elibereze de la scoala, administratorii BLS i-au refuzat astfel de acomodari, in incalcarea aparenta a legilor educatiei din Commonwealth. Printre alte protectii, reglementarile stabilesc: „Odata ce a fost eligibila calificarea, tipul de handicap al studentului nu trebuie utilizat pentru a stabili etichetarea sau stigmatizarea studentului. In plus, tipul de handicap nu defineste nevoile studentului si nu limiteaza in niciun fel serviciile, programele sau oportunitatile de incluziune oferite studentului. “
Domnul si doamna Smith au pus in discutie suspendarea propusa, dar pedeapsa a fost confirmata de administratorii BLS. Atunci cand familia a facut apel la decizie, ducand cazul la Biroul de Apeluri pentru Educatie Speciala (BSEA), consiliul de stat responsabil pentru solutionarea si acordarea medierii pentru litigiile legate de serviciile de educatie speciala si protectiile acordate elevilor care primesc educatie speciala, directorul scolii latine Mooney Teta iar echipa legala a scolii le-a facut Smith-urilor o oferta pe care nu au putut sa o refuze.
Christina era putin probabil sa se intoarca la BLS, avand in vedere circumstantele. Asadar, pe 20 martie a anului trecut, parintii ei au semnat un acord scris de mana la fata locului: in schimbul inregistrarii fiicei lor fiind spalata de petele ramase de la administratori care o inselau cu puncte de comportament rau pentru orele ratate, Smith-urile au fost de acord sa o mute pe Christina in Scoala John D. O’Bryant pentru Matematica si Stiinta din Roxbury, o alta dintre scolile de examen din Boston. Pentru BLS, strangerea de mana a insemnat ca intregul remediu va ramane probabil in ochii publicului – fara acuzatii de conduita sexuala, fara intrebari despre modul in care BLS gestioneaza studentii cu nevoi speciale.
EPILOG
Imediat ce Christina a fost plasata pe un IEP, a devenit parte a sistemului de invatamant special. La fel ca alte milioane de tineri americani cu nevoi unice, responsabilitatea de a oferi Christinei o educatie gratuita si adecvata a fost apoi aruncata pe raza scolii sale. Deoarece districtele au voie sa se mute studenti ed special daca o destinatie de plasare actuala nu ofera sprijinul necesar, totusi, BLS – in ciuda resurselor sale de neegalat dintre scolile publice din Boston – nu a fost mandatat sa gazduiasca Christina. In schimb, au murdarit fisa unui student pentru a forta aparent sa se retraga.
Statisticile nationale sugereaza ca experienta Christinei nu a fost iesita din comun. Potrivit Departamentului pentru Educatie al SUA si al serviciilor de colectare a datelor pentru drepturile civile, „elevii cu dizabilitati au de doua ori mai multe sanse sa primeasca o suspendare extrascolara fata de colegii care nu au handicap.”
Christina a renuntat la O’Bryant dupa trei luni. „Scoala a fost grozava”, spune ea. „Mi-a placut mult scoala asta. Am plecat pentru ca nu voiam sa fiu la liceu. Domnul Smith spune ca O’Bryant nu a putut sa raspunda nevoilor fiicei sale. Christina acum face cursuri la Bunker Hill Community College.
Cu o investigare a practicilor BLS in curs de desfasurare de catre Departamentul de Justitie al SUA si o campanie in curs de desfasurare a studentilor in cauza care se organizeaza sub banner-ul #BlackAtBLS, analiza modului in care profesorii si administratorii de la Scoala Latina au tratat problemele din jurul cursei vor fi scoase la lumina fara precedent. Intrucat familiile minoritatilor BLS si-au spus publicul si aliatii lor, criticile lor s-au ferit de ani de zile si inca nu au fost abordate suficient. In ceea ce priveste problemele de nevoi speciale: Christina iese din scoala si tatal ei petrece mai putin timp pe lista de parinti BLS, este de pana la mai putin de 2 la suta dintre studentii BLS care primesc servicii speciale si familiile lor sa vorbeasca acum. Sau sa tii mereu IEP-urile si sa le transfere.
Acest articol a fost produs in coordonare cu Institutul Boston pentru Jurnalism nonprofit . Pentru mai multe informatii despre acest proiect si alte proiecte, vizitati medium.com/@binj si urmati pe Twitter @BINJreports .
