Acasă Escortelux Campania bizara si gresita pentru a scapa de salile de clasa cu...

Escortelux

Campania bizara si gresita pentru a scapa de salile de clasa cu un singur sex

161

Initiativa „Teach Kids, Not Stereotypes” considera ca separarea studentilor in functie de gen este echivalenta cu segregarea rasiala.

Christina Hoff Sommers

4 octombrie 2013

Imagini Touchstone

Familiile bogate au avut intotdeauna optiunea de a-si trimite copiii la scolile omenesti sau toate femeile, dar parintii cu mijloace modeste au avut rareori aceasta alegere. Acest lucru s-a schimbat in 2001, cand patru femei senatoare au sponsorizat legislatia care sanctiona clasele de sex individual si academiile din scolile publice. Astazi, exista mai mult de 500 de scoli publice care ofera cursuri de sex individual si 116 academii publice cu toti fete sau cu toti baieti. Multi se confrunta cu cartiere urbane si multi s-au dovedit a fi de mare succes.

Scoala de conducere a femeilor tinere Irma Lerma Rangel din Dallas s-a deschis in 2004 si inscrie 473 de fete in clasele sase pana la 12. Mai mult de 70 la suta dintre studenti sunt din case defavorizate din punct de vedere economic si mai mult de 90 la suta sunt minoritati. Succesul sau a fost orbitor. In mai putin de un deceniu, scoala a obtinut multiple premii academice de realizare si, potrivit US News & World Report , este una dintre scolile publice de top din Texas.

In 2011, Dallas a deschis o scoala publica comparabila pentru tineri: Barack Obama Male Leadership Academy. Inainte de a-si deschide portile, directorul, Nakia Douglas, a petrecut un an vizitand scolile din Statele Unite – inclusiv multe scoli de baieti – pentru a determina cele mai bune practici pentru educarea barbatilor tineri. Mai mult de jumatate din profesorii de la BOMLA sunt barbati si se concentreaza masiv pe domenii in care multi baieti au nevoie de ajutor suplimentar: abilitati organizationale, managementul timpului, autocontrol, perseverenta si, mai ales, realizari academice. Purtand legaturi si blazeri, studentii sunt instruiti in arta de a deveni domni tineri. Cercetarile directorului l-au invatat ca baietii vor merge la lungimi uimitoare pentru a-si apara echipa. Asa ca (inspirat in parte de lectura lui Harry Potter), a impartit academia in patru case – Expeditie, Justitie, Decret, si Alianta – care concureaza unul fata de celalalt pentru puncte obtinute prin note bune, servicii comunitare, carti de lectura si atletism. Douglas si colegii sai au creat o scoala in care tinerii nu se pot abtine sa infloreasca. Acum exista o lista lunga de asteptare pentru intrarea in aceasta academie.

Academii de un singur sex ca aceste doua scoli din Dallas nu numai ca beneficiaza elevii suficient de norocosi sa participe, dar sunt si o parte a solutiei la decalajul din ce in ce mai mare de baieti in educatie si la decalajul persistent al fetelor in matematica si stiinta. In ziua de azi, milioane de baieti americani se lenevesc academic. Baietii din toate grupurile etnice si clase sociale sunt mult mai putin probabili decat surorile lor sa se simta conectati la scoala, sa obtina note bune sau sa urmeze colegiul. In comparatie, fetele prospera academic, dar sunt mult mai putin sanse decat baietii sa intre in domenii in stiinta si tehnologie. Baietii si fetele, luati ca grupuri, au interese, inclinatii si nevoi diferite. Aceste academii pot oferi lectii importante despre cum sa ne educam copiii mai eficient.

Ce persoana sensibila ar numi aceste programe, iar altele le place suspecte din punct de vedere moral si legal? Si totusi, Uniunea Americana pentru Libertati Civile spune ca asa sunt. A lansat o campanie majora numita „Teach Kids, Not Stereotypes” pentru a discredita si incheia programele specifice genului in scolile americane. Pentru ACLU, organizarea pe sexe este similara cu organizarea pe rasa. Lenora Lapidus, directorul proiectului drepturilor femeii al ACLU, pare dezgustata, asa ca putini vad legatura. „Este, de fapt, destul de uimitor”, spune Lapidus, „ca multi oameni care nu ar considera niciodata segregarea bazata pe rasa sau religie intr-o scoala publica ar accepta segregarea de sex.” Este putin probabil ca aceasta campanie sa promoveze cauza justitiei sociale. Dar potentialul sau de rautate este abundent.

Nimeni nu sugereaza ca niciun student sa fie fortat sa faca un program de un singur sex. Coeducarea este o traditie americana si asta nu se va schimba niciodata. Dar unii parinti si studenti prefera scolile de fete si baieti, asa ca de ce le refuza aceasta alegere? Ce s-ar putea gresi cu un program voluntar care pare sa faca atat de bine? Plenty, spune ACLU, si sustine ca are cercetari care sa o demonstreze: o critica din 2011 a educatiei pentru un singur sex publicata in prestigioasa revista Science .

Articolul Science este un rezumat de doua pagini al stadiului literaturii de specialitate despre educatia de sex individual. Acest lucru ar putea fi util, cu exceptia faptului ca a fost scris de opt profesori care apartin unui grup de advocacy care se opune educatiei pentru un singur sex. Articolul incearca sa convinga cititorii a doua propuneri: 1) Nu exista o cercetare bine conceputa care sa demonstreze ca educatia pentru un singur sex imbunatateste performantele academice si 2) exista dovezi bune ca segregarea sexului creste stereotipia de gen si „legitimeaza sexismul institutional”.

In primul rand, exista de fapt multe studii care demonstreaza valoarea educatiei pentru un singur sex. Un articol recent din Demografia a aratat ca atat barbatii, cat si femeile beneficiaza semnificativ de modelul de sex individual. Un studiu german din 2008 a descoperit ca femeile tinere din clasele de fizica doar pentru femei au dezvoltat mai multa incredere si interes pentru subiect decat omologii lor din clasele de coed. Atunci cand un grup de cercetatori de la Universitatea Stetson a comparat clasele de sex individual si cel de familie intr-o scoala elementara din Florida, au documentat castiguri mari atat pentru baieti cat si pentru fete din clasele de un singur sex, dar mai ales pentru baieti. De-a lungul celor patru ani de studiu, 55 la suta dintre baietii din clasele de coed au obtinut calificari la testul de evaluare completa din Florida, comparativ cu 85 la suta dintre baietii din toate clasele de baieti.

In ceea ce priveste afirmatia potrivit careia scolile specifice genului cresc stereotipizarea si sexismul, exista dovezi contrare. La urma urmei, in astfel de scoli, fetele nu pot lasa baietii sa diseca broasca, iar baietii nu pot lasa fetele sa editeze ziarul scolii. In 2007, un studiu britanic pe scara larga, bine conceput, a descoperit ca „stereotipurile de gen sunt exacerbate” in scolile co-ed si „moderate” in scolile de sex individual. Fetele din scolile de sex unic aveau mai multe sanse sa isi concentreze studiile pe matematica si stiinta; baietii aveau mai multe sanse sa studieze limba si literatura. Si a existat si aceasta constatare care a atras atentia: „Pentru fete… scoala de sex individual era legata de salarii mai mari.”

Intr-o editie ulterioara a Stiintei , criticii academici au dat vina pe autori ca nu au citat vreo cercetare serioasa care arata ca scolile de un singur sex favorizeaza sexismul. Cei opt autori au recunoscut punctul in raspunsul lor: „Suntem de acord cu [criticii] ca recenziile sistematice nu au inca de rezolvat daunele potentiale ale scolilor de un singur sex in cresterea stereotipizarii si sexismului.” Cu toate acestea, ACLU pare sa creada ca acest articol stiintific ofera aceasta revizuire sistematica. De altfel, articolul este doar mai mult decat un compendiu al opiniilor pline de autor ale autorilor sustinute de rezultatele culese de cires.

Ceea ce ar fi trebuit sa spuna cei opt autori de stiinta este ca cercetarile privind educatia pentru un singur sex sunt un amestec de constatari contradictorii. Acest lucru a gasit Departamentul Educatiei intr-o revizuire cuprinzatoare a literaturii din 2005. DOE a considerat ca literatura este „echivoca” si a sfatuit ca problema nu ar putea fi rezolvata niciodata prin investigatii cantitative, deoarece implica probleme „de filozofie si viziune asupra lumii”.

Intr-adevar, cea mai mare parte a cercetarilor asupra efectelor din clasa este echivalenta si nelinistita. Uitati-va la literatura in zile scolare mai lungi vs. mai scurte, mai multe teme de la casa vs. mai putine, clase mari sau mici – avocatii de pe ambele parti pot gasi aparitie in cercetare. Scolile ofera parintilor tot felul de optiuni rezonabile, care nu au un suport stiintific riguros: programe talentate si talentate, orchestre scolare, excursii pe teren. A spune ca astfel de programe ar trebui interzise pana cand toate liniile de cercetare intr-o directie ar fi o reteta pentru paralizie si mediocritate. Cel mai bine pentru a educa copiii nu este o stiinta exacta. Cercetatorii seriosi si obiectivi din ambele parti ale dezbaterii scolii despre un singur sex stiu acest lucru si avertizeaza impotriva interpretarii excesive a constatarilor lor.

Dar aceasta dezbatere nu se refera la descoperiri sau cercetari. Chiar daca ar exista dovezi decisive ca educatia specifica genului a imbunatatit performanta elevilor, atat ACLU, cat si autorii stiintei ar fi in continuare opozabili. S-au convins ca separarea pe sexe este la fel de gresita ca si segregarea dupa rasa. Diane Halpern, autoarea principala a articolului Science , precum Lenora Lapidus, de la ACLU, insista asupra legaturii: „Avocatii pentru educatia de sex individual nu le place paralela cu segregarea rasiala, dar paralelele sunt acolo.”

Nu ei nu sunt. Rasa si sexul sunt diferite, dupa cum a subliniat Curtea Suprema si dupa cum recunoaste majoritatea tuturor. Separatismul rasial obligatoriu demoneaza fiintele umane si exclude perspectivele de viata. Educatia pentru un singur sex este aleasa liber si a ajutat milioane de elevi sa infloreasca intelectual si social. Este absurd sa te gandesti la Wellesley College, la Girl Scouts sau la Barack Obama Male Leadership Academy ca la institutii opresive comparabile cu scolile segregate din Jim Crow South.

Am participat recent la o dezbatere cu unul dintre cei opt autori ai articolului Science – Lise Eliot, o neurostiintifica la Scoala Medicala din Chicago. In discutie, ea a spus ca spera sa vada ziua in care instantele vor cere ca Wellesley sa accepte barbati. Intr-un articol ulterior, ea a vorbit despre cat de ciudat ar fi sa dezbatem educatia pentru un singur sex la aniversarea discursului „Am un vis” de Martin Luther King. Ea a sugerat ca, daca Dr. King ar fi in viata astazi, el ar putea spune: „Am un vis ca cei patru copii ai mei mici vor trai intr-o zi intr-o natiune in care nu vor fi judecati de cromozomii lor X sau Y, ci de continutul lor caracter.”

ACLU urmareste acest „vis”. Prin amenintarea scolilor cu investigatii si procese costisitoare, aceasta a pus deja capat programelor de sex individual in mai multe state, inclusiv Virginia de Vest, Pennsylvania, Maine si Alabama.

ACLU a jucat, de asemenea, un rol central in prevenirea Madison, Wisconsin, de la crearea de scoli precum Dallas Irma Rangel si Barack Obama Leadership Academies.

Pe site-ul sau web si in nenumarate brosuri si rapoarte, ACLU batjocoreste ideea ca ar putea exista chiar asa ceva cum ar fi metodele de invatare prietenoase pentru fete sau baieti. Sistemul principal de Douglas de organizare a tinerilor din scoala sa din Dallas in patru case concurente poate fi eficient – dar pentru ACLU ar fi considerat „interzis” din punct de vedere constitutional „programarea educationala bazata pe stereotipuri”. ACLU cere acum ca Departamentul Educatiei sa emita linii directoare tuturor scolilor „explicand ca programele bazate pe stereotipuri sunt impermeabile”.

Reactionand la aceasta cruciada nechibzuita, senatorii Barbara Mikulski, un democrat, si Kay Bailey Hutchison, republican, au declarat intr-un editorial comun din 2012: „A lua educatia pentru un singur sex de la studentii care beneficiaza este de neiertat.” Cu siguranta, secretarul educatiei, Arne Duncan, este de acord. In loc sa ramana pasiv pe margine, el si departamentul sau ar trebui sa apere scolile de eforturile de intimidare ale ACLU.

Poate fi oprita aceasta campanie? Da – uita-te la ce s-a intamplat anul trecut in Rhode Island. In indeplinirea misiunii sale de a depasi distinctia de gen, ACLU a presat cu succes oficialii din Cranston, Rhode Island, pentru a interzice mult iubitul lor dans traditional tata-fiica si joc de baseball-mama. „Acest tip de stereotipie de gen perpetueaza doar notiuni invechite de activitati de„ fata ”si„ baiat ”, a insistat ACLU,„ si este contrar legii federale ”. Dar Rhode Island s-a revoltat! Dupa un strigat public, o legislatura de stat aproape unita (in mare parte liberala) a trecut un proiect de lege care sanctioneaza evenimentele specifice genului, cum ar fi dansurile si jocurile de baseball. ACLU isi calculeaza acum urmatoarea miscare. „Presupun ca”, spune un oficial ACLU, „primul district scolar care incearca sa utilizeze legea se va confrunta cu un proces.”

Campionii singuri ai libertatilor civile vor face, fara indoiala, o luare in considerare a amenintarii daca trebuie, si vor continua campania lor intortocheata impotriva educatiei pentru un singur sex. Sa speram la mai multa revolta.

Vrem sa auzim ce credeti despre acest articol. Trimiteti o scrisoare editorului sau scrieti la [email protected].

Campania bizara si gresita pentru a scapa de salile de clasa cu un singur sex

Populare

Cum alegi cel mai bun brad de Crăciun?

Afla cum iti poti lansa o mica afacere folosind un spatiu...

Top 10 cele mai supraevaluate filme din toate timpurile

10 regizori care au facut un film de groaza si au...

10 documentare care au schimbat perceptia publicului

Top 10 interviuri controversate cu celebritati din toate timpurile

Top 10 cele mai memorabile momente ale premiilor Oscar

Cum se schimba viata atunci cand intri in cercurile sociale ale...

10 povesti ciudate din lumea rap pe care sa le cunosti

10 secrete intunecate din lumea surprinzator de rasucita a K-Pop