Consultatia Departamentului pentru Educatie cu privire la modificarile de predare privind educatia sexuala si relationala si Educatia personala, sociala si de sanatate (PSHE) s-a inchis recent. Profesoara LSE, Sonia Livingstone, si studenta in domeniul comunicarii media, comunicare media DaYoung Yoo, isi exprima parerea despre ce ar trebui sa faca Departamentul, deoarece considera cum sa imbunatateasca PSHE, argumentand ca digitalul trebuie sa fie o dimensiune a tuturor predarii. 

Departamentul pentru Educatie se consulta cu privire la modul de modificare a orientarii pentru relatii de sex si relatii la scoli. Dupa multe argumentari si campanii, Legea pentru copii si munca sociala 2017 impune acum secretarului de stat pentru educatie sa stabileasca educatia relationala ca subiect obligatoriu in toate scolile primare si educatia in relatii si sex (ESR) ca subiect obligatoriu in toate scolile secundare, In timp ce se asigura dreptul parintilor de a-si retrage copilul (copiii) din educatia sexuala in cadrul RSE. In temeiul Legii, secretarul de stat are, de asemenea, competenta de a mandata educatia personala, sociala, de sanatate si economica (PSHE) sau elemente ale subiectului in toate scolile.

RSE nu a fost revizuita in mod oficial din 2000, iar aceasta decizie recunoaste ca astazi copiii cresc intr-o lume in care internetul ofera atat oportunitati, cat si riscuri. Prin urmare, chestionarul de sondaj al consultarii Departamentului pentru Educatie afirma ca este

„In mod deosebit interesat sa inteleaga … opiniile despre educatia relatiilor si RSE care sunt specifice contextului digital”.

Sustinem cu tarie decizia Departamentului de a face obligatoriu RSE si de a aborda noile provocari pe care le prezinta media digitala. Informat de recentele noastre comentarii dovezi (privind violenta pe motive de gen aici, cu privire la riscurile sexuale si drepturile de aici, precum si riscurile online ale copiilor de aici), sustinem ca e chools joaca un rol crucial in educarea copiilor cu privire la relatii si sex , deoarece:

  • Parintii se bazeaza pe scoli pentru a invata despre astfel de probleme (atat sexuale, cat si digitale), deoarece le este dificil sa o faca singure si prefera in mod specific scolile sa invete siguranta pe internet;
  • RSE ar trebui sa fie mandatata de stat pentru a se asigura ca ajunge la toti copiii in mod egal; in caz contrar, tocmai copiii vulnerabili (sau „greu de atins”) sunt cei care au nevoie cel mai mult, care pot lipsi.

De asemenea, solicitam ca educatia sexuala sa inceapa mai devreme de 11, avand in vedere ca problemele emergente, cum ar fi ingrijirea online, sextingul si cyberbullying-ul afecteaza acum copiii mai mici, precum si copiii mai mari, deoarece copiii obtin acces personalizat la internet la varste tot mai tinere. In ciuda varstei minime de 13 ani, mai mult de jumatate dintre cei 11 ani si 12 ani (62% si respectiv 69%) au un profil Facebook (fara sa mai vorbim de multe alte platforme de socializare, adesea cu continut sexual si contact. poate ca parintii nu stiu). Cercetarile arata ca 40% dintre copii elimina setarile de confidentialitate pentru a atrage mai multi prieteni sau adepti.

Mai important, afirmam ca digitalul trebuie sa fie o dimensiune a tuturor predarii, deoarece riscurile pe platformele digitale sunt din ce in ce mai prezente in viata copiilor, inclusiv atunci cand invata sau cauta informatii. O astfel de invatatura ar trebui sa dezvolte rezistenta digitala a copiilor, inclusiv capacitatea lor critica si competenta tehnica, mai degraba decat sa adopte o abordare predominant restrictiva a sigurantei online (ceea ce, de cele mai multe ori, duce la secretizarea copiilor cu privire la „fructele interzise” adulti de care ii avertizeaza).

Alfabetizarea digitala este esentiala pentru ca copiii sa participe si sa ia decizii informate in lumea digitala. Comitetul pentru Comunicare al Lorzilor Selecteaza in raportul sau din 2017 ca

„Scolile ar trebui sa predea responsabilitatile online, normele sociale si riscurile ca parte a educatiei obligatorii PSHE.”

Va propunem aceste subiecte si probleme specifice ca fiind esentiale:

In a sugera aceste imbunatatiri, este izbitor faptul ca am atras dovezi de probleme, inclusiv riscuri online, dar am gasit putine dovezi despre ceea ce functioneaza. Concret, nu a existat o evaluare independenta a Regatului Unit a initiativelor existente si anterioare. S-a remarcat recent ca regimul de inspectie al Oficiului pentru Standarde in Educatie (Ofsted) a „neglijat” RSE. Cu toate acestea, intr-o perioada de presiuni si probleme digitale in schimbare rapida, cunoasterea actualizata a strategiilor educationale eficiente este cruciala.

Aproape trei sferturi dintre elevi spun ca „ar fi mai in siguranta daca ar avea RSE corespunzatoare varstei in scoala”. Suntem de acord si solicitam ca procesul de creare a sentimentului de securitate al copiilor si consolidarea increderii si competentei lor in utilizarea mijloacelor digitale pentru a interactiona cu ceilalti si a construi relatii trebuie sa inceapa inca de la inceperea formarii relatiilor si folosirea internetului.

Aceasta postare reprezinta opiniile autorilor si nu cele ale proiectului de politica media sau LSE. 

ARTICOLE SIMILAREDE LA ACELAȘI AUTOR