RSE KS2: Sex – despre ce este vorba?

Note de profesor

Inainte de a viziona filmul

Acest scurtmetraj este scris cu tineri de 9-12 ani, dar intotdeauna faceti-va familiarizati cu continutul si luati in considerare cu atentie daca va fi adecvat si util pentru cohorta dvs. specifica.

Nu uitati sa consultati instructiunile legale curente din partea guvernului dumneavoastra.

Acest lucru va va oferi o imagine generala asupra continutului pe care trebuie sa il acoperiti in sesiunile dvs.

Familiarizati-va cu legile din jurul respectarii celorlalti, astfel incat sa le puteti folosi in lectie pentru a discuta despre modul in care crimele de ura si lipsa de respect sunt considerate in societatea noastra.

Verificati politicile scolii pentru a va asigura ca respectati ghidurile scolare (si puteti fi clar ce protocol exista daca copiii sunt lipsiti de respect in scoala dvs.) si discutati cu un membru al SLT, daca aveti indoieli despre ceva.

Verificati daca vreuna din clase are probleme de protectie a copilului sau sunt copii vulnerabili.

De asemenea, luati in considerare detaliat orice SEN (Nevoi speciale de educatie) si daca acest scurtmetraj este cea mai buna resursa de a folosi cu fiecare copil din clasa dvs.

Dupa ce sunteti siguri ca este resursa potrivita pentru elevii dvs., urmariti-l singuri si luati in considerare cum ar functiona cel mai bine pentru toti.

Urmariti filmul de asistenta al profesorului cu specialistul PSHE, Kate Daniels, pentru mai mult sprijin si sfaturi pentru utilizarea acestor resurse.

In cele din urma, luati in considerare efectuarea unei evaluari initiale pentru a va preda corect lectiile.

Acest lucru este foarte recomandat, deoarece va va oferi o imagine clara a intelegerii elevilor dvs. si, evaluand la sfarsitul lectiei / lectiilor, veti obtine, de asemenea, o imagine clara a impactului lectiei / lectiilor dvs. si o perspectiva clara a ceea ce elevii dvs. au invatat si cu ce domenii vor avea nevoie de mai mult sprijin.

Folosind filmul

Acest lucru poate fi folosit ca starter, un accent in partea principala a lectiei sau in plen – ganditi-va la ce functioneaza pentru dvs. si pentru fiecare cohorta specifica.

Cu toate acestea, decideti sa folositi filmul, stabiliti intotdeauna un acord de lucru cu clasa la inceputul lectiei pentru a crea o lista de reguli fundamentale, astfel incat toata lumea sa se simta in siguranta si sa poata vorbi si sa se alature in discutii fara a fi judecat. Nu uitati sa includeti un memento pentru a vorbi cu un adult de incredere daca ceva din film face ca elevii sa se simta ingrijorati sau inconfortabili.

Intrucat filmul se refera la discutii si discutii, acesta se sprijina pentru a sustine discutii de calitate in si cu clasa ta.

Idei de discutie:

• Titlul filmului – ‘Sex – despre ce e vorba?’
• Intrebarile din film – De ce unii oameni se simt inconfortabil vorbind despre sex? Ce inseamna sex? De unde stii cand esti indragostit? Ce este un orgasm? Cum ajung unele adolescente sa devina bebelusi atat de devreme? Care este limita de varsta pentru a avea dreptul legal sa faca sex?
• Definitii despre ce inseamna sex, inclusiv pentru diferite sexualitati (ia in considerare cohorta).
• Intrebari generate direct (eventual anonim ca in aceste filme), in timpul lectiei, de la elevii tai.

Orice ai alege, incurajeaza o multime de discutii deschise – in pereche, in grup si / sau in intreaga clasa – scrieti orice idei pe un flip chart sau pe o tabla inteligenta, astfel incat sa le puteti folosi sau sa le referiti inapoi la aceste lectii.

Ideea activitatii:

• Proiecte – Lucrand in echipa, copiilor li se pun intrebari specifice cercetarilor legate de sex. NB. Este foarte important sa furnizati materialele – nu-i lasati sa faca cautari online sau sa caute resurse singure. Vor reveni apoi si vor educa restul clasei (poate fi o intrebare din film, ideile tale sau propriile intrebari).

Lasati intotdeauna suficient timp pentru a clarifica orice neintelegere, raspundeti la orice intrebari care nu au raspuns si acordati elevilor timp pentru o reflectie linistita la sfarsit.

Faceti intotdeauna legatura cu grupul inainte de a pleca si amintiti-le de acordul lor de lucru.

Consolideaza importanta (si valoarea) de a vorbi cu cineva in care au incredere daca ceva ce au vazut sau au discutat i-a facut sa se simta inconfortabil.

Includeti semnalizare – atat in ​​scoala, cat si in afara, unde pot primi asistenta sau informatii suplimentare (de exemplu, ChildLine).

In continuare

Evaluare – Finalizati o evaluare pentru a vedea ce au invatat elevii dvs. si care sunt lipsurile lor.

Introduceti acest lucru in planificarea dvs. pentru lectiile viitoare.

Exista alte opt filme din aceasta serie care se concentreaza pe diferite subiecte RSE.

Puteti continua sa le utilizati pe parcursul a cateva lectii / saptamani, daca orarul permite, abordand fiecare subiect al filmului.