O revizuire larga a modului in care se desfasoara educatia relatiilor si sexualitatea este condusa de Consiliul National pentru Curriculum si Evaluare. Cu toate acestea, o intrebare absolut cruciala care trebuie luata in considerare in toate acestea este daca chiar si programele de tip RSE functioneaza. Ce rezultate cauta si se obtin aceste rezultate? Datele internationale sugereaza, probabil ca nu.
Eficacitatea educatiei sexuale poate fi evaluata pe astfel de masuratori, indiferent daca acestea conduc la reducerea numarului de sarcini neplanificate dupa predarea cursurilor RSE, o reducere a bolilor cu transmitere sexuala, o crestere a intarzierii sexuale a adolescentilor etc.
O revizuire majora a articolelor jurnalului revizuite de la egal la egal, publicata de Cochrane (o retea globala de 13.000 de cercetatori in domeniul sanatatii) in 2016, a evaluat sase programe scolare din opt tari, care vizeaza imbunatatirea sanatatii sexuale si reproductive a adolescentilor. Autorii au descoperit ca programele „nu au avut niciun efect demonstrabil asupra prevalentei HIV sau a altor BTS. De asemenea, nu a existat niciun efect aparent asupra numarului de femei tinere care erau insarcinate la sfarsitul procesului. Autorii au ajuns la concluzia ca „exista putine dovezi ca programele educationale bazate numai pe curriculum sunt eficiente in imbunatatirea rezultatelor sanatatii sexuale si reproductive pentru adolescenti.”
Intr-un alt studiu, dr. Daniel Wight, de la Medical Research Council Social and Public Health Unit din Glasgow, a evaluat eficacitatea a trei programe diferite de educatie sexuala bazate pe scoala in 77 de scoli din Marea Britanie. El a descoperit ca diferitele programe au avut un efect minim asupra comportamentului raportat. „Studiile cu rezultate mai obiective privind sanatatea sexuala nu au gasit niciun impact asupra conceptiilor sau incetarilor la varsta de 20 de ani”.
El si-a dat seama ca exista influente personale si sociale asupra comportamentului sexual, pe care educatia sexuala scolara are dificultati majore de a trece peste. Impactul acestor programe de educatie si relatii sexuale este nesemnificativ in comparatie cu influente mult mai persuasive, cum ar fi asteptarile venite din partea familiei, prietenilor, mass-media, colegilor etc.
El a concluzionat ca „factorii sociali mai generali care contureaza comportamentul par prea influenti” si ca o imbunatatire a programelor actuale este putin probabil sa aiba un impact mai mare decat initiativele actuale.
Este adevarat, desigur, ca ratele de sarcina la adolescenti au scazut in Marea Britanie si au si in Irlanda, dar aici sunt factori sociali mai largi, dupa cum spune Wight.
De fapt, atunci cand cheltuielile cu programele de sanatate sexuala scolara, inclusiv furnizarea de contraceptii, au fost reduse in Marea Britanie in timpul recesiunii recente, a existat o scadere suplimentara a sarcinii adolescente.
Un factor din spatele caderii sarcinii adolescente pare sa fie social media. Tinerii petrec din ce in ce mai mult timp online si se intalnesc fizic mai putin.
Un articol publicat in British Medical Journal in 2009 a studiat efectele Programului de Dezvoltare a Tinerilor (YPDP), o initiativa a Departamentului Sanatatii. El a concluzionat ca „nu s-a gasit nicio dovada ca interventia a fost eficienta pentru a intarzia experienta heterosexuala sau pentru a reduce sarcinile, betia sau consumul de canabis. Unele rezultate au sugerat un efect advers. ”
In ceea ce priveste sarcinile, au fost raportate in mod semnificativ multe mai multe cazuri in randul femeilor tinere din grupul YPDP decat in grupul de comparatie, in timp ce nu au existat diferente semnificative in proportia de barbati tineri care au raportat constientizarea cauzarii unei sarcini. Cercetatorii au recunoscut ca rezultatele au fost neasteptate si nu au putut gasi o explicatie pentru aceste rezultate.
Cea mai recenta revizuire a 103 studii bazate pe scoli in 44 de tari, prezentata de Institutul de Cercetare si Evaluare in octombrie anul trecut, a concluzionat ca „educatia sexuala cuprinzatoare nu a fost o strategie eficienta de sanatate publica in scolile din intreaga lume, a aratat mult mai multe dovezi. a esecului decat a succesului si a produs o serie de efecte nocive. ”
Oireachtas Library & Research Service a realizat un document lung cu titlul „Relatii scolare si educatie sexuala: lectii pentru politica si practica”. Autorul recunoaste ca „baza de probe pentru educatia sexuala de la scoala este contradictorie si contestata”.
In sprijinul ipotezei potrivit careia educatia sexuala imbunatateste rezultatele privind sanatatea sexuala, ea se refera la doua surse, care sunt ambele neconcludente in ceea ce priveste rezultatele masurabile. Primul studiu „Care este cea mai buna practica in educatia sexuala si relationala?”, Finantat de Institutul National pentru Cercetari in Sanatate din Marea Britanie, sustine ca „serviciile de sanatate sexuala bazate pe scoala par a fi eficiente la reducerea activitatii sexuale, a numarului de parteneri sexuali si sarcini la adolescenti, conform recenziilor recenziilor ”. Exista putine elaborari in acest sens si abia este o concluzie definitiva.
Cel de-al doilea studiu este revizuirea UNESCO privind probele asupra educatiei sexualitatii (2016), care spune ca „Cele 22 de recenzii sistematice care au fost analizate au raportat rezultate mixte ale programelor CSE (adica unele pozitive, unele nule sau care nu au niciun efect, iar unele, dar nu multe, rezultate negative) ”. Deci, nu exista dovezi concludente ale eficacitatii lor. „Din pacate, exista inca relativ putine studii de inalta calitate a CSE bazate pe scoli care masoara rezultatele biologice, cum ar fi ratele de ITS sau HIV, ceea ce face dificila tragerea de concluzii puternice”, a admis recenzia.
Toate aceste documente nu reprezinta un motiv pentru a respinge educatia sexuala in totalitate, dar ar trebui sa faca factorii de decizie mult mai precauti si sceptici. Ceea ce dovedesc este ca alti factori precum familia (in special despartirea familiei), religia, circumstantele economice sunt mult mai importante in ceea ce priveste comportamentul sexual decat timpul petrecut intr-un program de educatie sexuala bazat pe scoala.
escorte testate bucuresi http://www.legrandmagasindantony.com/commerces/1lien.php?url=https://sexoral.ro/
drobeta turnu severin escorte http://www.realtorinstitute.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/
escorte c http://xxxspace.net/cgi-bin/atc/out.cgi?id=200&u=https://sexoral.ro/
escorte 14 ani http://www.lighthouseangels.net/cgi-bin/at3/out.cgi?id=1381&tag=toplist&trade=https://sexoral.ro/escorte/calarasi/cuza-voda
escorte trans cluj http://www.granfondonews.it/v5/gotoURL.asp?url=https://sexoral.ro/escorte/calarasi/dichiseni
escorte milf craiova http://www.88say.com/service/local/go.aspx?url=https://sexoral.ro/escorte/calarasi/dor-marunt
escorte din serbia http://www.u-s-a.ru/news/redirect.php?to=https://sexoral.ro/escorte/calarasi/dorobantu
escorte reghin https://www.ligainternational.org/Startup/SetupSite.asp?RestartPage=https://sexoral.ro/escorte/calarasi/dragalina
escorte ieftine bucuresti http://ga.buildermags.net/Redirect.asp?LinkURL=https://sexoral.ro/escorte/calarasi/dragos-voda
escorte ghidigeni http://www.thepodge.co.uk/out.php?url=sexoral.ro/escorte/calarasi/frasinet
escorte motru http://onourrolls.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=sexoral.ro/escorte/calarasi/frumusani
escorte publi 24 bucuresti https://www.kkbrain.co.jp/location.php?url=https://sexoral.ro/escorte/calarasi/fundeni
In afara scolii are loc educatia reala a sexului si relatiilor copiilor nostri.
De fapt, ca raspuns la o intrebare din partea lui Mattie McGrath TD cu privire la eficacitatea programelor in stil RSE, ministrul Educatiei, Joe McHugh, a raspuns intr-o maniera care nu a fost decat mai mult decat infaptuirea mainii.
Intr-un raspuns scris, el a spus: „Cercetarile din Irlanda si din strainatate indica faptul ca o mare majoritate a parintilor saluta sprijinul scolilor in a-i ajuta sa isi indeplineasca obligatia in ceea ce priveste ESE si alte aspecte ale SPHE.
„Raportul din 1995 al grupului consultativ de expertiza privind ESR, stabilit de ministrul Educatiei de atunci, a constatat ca au fost efectuate diverse studii privind implementarea Educatiei sociale, personale si pentru sanatate (SPHE), care include ESE in Irlanda. Aceste studii au scos la iveala un sprijin coplesitor pentru RSE in scoala, atat in randul profesorilor, cat si al parintilor.
„In 2007, un raport de cercetare realizat de Agentia pentru Sarcina pentru Criza in parteneriat cu Departamentul Educatie si Aptitudini intitulat: Relatia si Educatia sexuala (ESR) in contextul Educatiei sociale, personale si pentru sanatate (SPHE): o evaluare a provocarilor implementarea completa a programului in scolile primare, a constatat ca RSE este o parte importanta a educatiei tinerilor si ca scolile ofera un context sigur in care tinerii pot invata despre ei insisi si din lumea larga. Acest studiu a aratat ca tinerilor le este dificil sa vorbeasca cu parintii lor despre sex si relatii. Acest lucru face ca accesul la RSE in scoli sa fie cu atat mai important.
„Raportul a constatat, de asemenea, ca parintii considerau caminul ca fiind cel mai potrivit loc pentru a-i invata pe elevi despre relatii si sexualitate, dar au recunoscut si ca nu toti copiii au primit educatie sexuala la domiciliu. Multi au considerat de asemenea ca exista multe avantaje pentru copiii care invata despre relatii si sexualitate in compania semenilor lor, sub indrumarea profesorilor si facilitatorilor instruiti. In general, a existat un sprijin coplesitor in randul parintilor pentru educatia sexuala bazata pe scoala si, in acest context, RSE oferita in scoli cuplata cu educatia oferita acasa de parinti este asociata cu cele mai bune rezultate pentru elevi. “
Niciun cuvant nu este relevant pentru cea mai importanta intrebare; ce impact masurabil au aceste programe? Cu siguranta, ministrul Educatiei si functionarii sai se pot descurca mai bine. Sau pot?
Vedeti si https://ionainstitute.ie/the-elements-of-a-good-rse-course/ si https://ionainstitute.ie/do-sex-ed-programmes-work-on-their-own-terms /
