Eficienta unei interventii de aplicatii mobile pentru prevenirea violentei in caz de intrare in ingrijirea rezidentiala a copilului

Introducere

In sistemul de protectie a copilului, institutionalizarea este un serviciu public menit sa protejeze copilul sau adolescentul vulnerabil de familia sa si de contextul social aferent. In Spania, aproximativ 14.000 de copii si tineri cu risc, care sunt considerati incapabili sa traiasca cu familiile lor biologice, locuiesc in ceea ce sunt cunoscute sub numele de centre rezidentiale de ingrijire a copilului (CCR). Spania conduce Uniunea Europeana in numarul de copii si adolescenti institutionalizati (Observatorul Tineretului, 2017).

Copiii ale caror dificultati determina o separare temporara sau nedeterminata de familiile lor biologice au facut obiectul a numeroase studii (Ainsworth & Thoburn, 2014; Del Valle & Bravo, 2016). Acestea au o rata mare de probleme psihosociale si constituie unul dintre cele mai vulnerabile grupuri de populatie. Aceasta se poate datora privarii emotionale, abuzului si neglijarii, precum si vulnerabilitatii in conditiile lor sociale si familiale, care se incheie in procesele de abandon si ingrijire rezidentiala in institutii (Evans, Gardner, & Honig, 2014).

Am intreprins proiectul actual cu obiectivul de a combate unele dintre convingerile disfunctionale care pot insoti violenta din adolescenta (TDV), ceea ce este considerat o problema in crestere in multe tari (Malhotra, Gonzalez-Guarda si Mitchell, 2015). Speram ca acest prim pas in cele din urma va fi de ajutor in reducerea TDV in sine. In multe locuri, violenta sexuala este endemica; cu toate acestea, copiii si adolescentii ajung adesea la medii rezidentiale dintr-un context de violenta in familie, un factor suplimentar care le poate influenta relatiile stranse cu ceilalti (Barter, Renold, Barridge si Cawson, 2004; Lunn, 1990; Morris si Wheatley, 1994; O’Neill, 2004). Desi nu este la fel de frecventa in aceste setari ca violenta fizica, violenta sexuala in ingrijirea rezidentiala este considerata un aspect foarte proeminent si consecvent al ingrijirii lor rezidentiale de catre victimele sale, care sunt in mare parte femei (Barter si colab., 2004). In multe cazuri, victimele, atat barbati, cat si femei, au suferit violenta sexuala inainte de internarea lor in ingrijire rezidentiala (Gibbs & Sinclair, 1998). Barter (2011) a observat ca violenta sexuala in institutiile de ingrijire rezidentiala este adesea legata de credintele inadaptive despre rolurile sexuale normale. Multe rezidente sunt cunoscute ca considera agresiunea sexuala ca un aspect integrant al sexualitatii masculine (Barter si colab., 2004; Parkin si Green, 1997). Astfel, interventia aplicatiei noastre abordeaza o problema importanta in setarile de ingrijire rezidentiala. In cercetarile ulterioare, se poate arata ca corectarea credintelor inadaptive despre sex in timpul ingrijirii rezidentiale va rupe, in cele din urma, continuitatea raportata a violentei sexuale in mediile in care locuitorii au trait, traiesc in prezent si vor trai in viitor. Speram ca tehnologia pentru aplicatii mobile care se adreseaza multor adolescenti va duce in cele din urma la o reducere sustinuta a TDV-ului real. Interventiile anterioare folosind alte modalitati au raportat imbunatatiri ale atitudinilor si credintelor, dar imbunatatiri extrem de inconsistente in relatiile si comportamentul real (Ravi, Black, Mitschke, & Pearson, 2018). Speram ca tehnologia pentru aplicatii mobile care se adreseaza multor adolescenti va duce in cele din urma la o reducere sustinuta a TDV-ului real. Interventiile anterioare folosind alte modalitati au raportat imbunatatiri ale atitudinilor si credintelor, dar imbunatatiri extrem de inconsistente in relatiile si comportamentul real (Ravi, Black, Mitschke, & Pearson, 2018). Speram ca tehnologia pentru aplicatii mobile care se adreseaza multor adolescenti va duce in cele din urma la o reducere sustinuta a TDV-ului real. Interventiile anterioare folosind alte modalitati au raportat imbunatatiri ale atitudinilor si credintelor, dar imbunatatiri extrem de inconsistente in relatiile si comportamentul real (Ravi, Black, Mitschke, & Pearson, 2018).

Experiente de viata si atitudini fata de dragoste in relatiile de intalnire pentru adolescenti: sexism, mituri si TDV

Copiii care au fost eliminati din familiile lor biologice prezinta adesea o perceptie patriarhala asupra imprejurimilor lor imediate; adica manifesta stereotipuri de gen (Haines, Deaux si Lofaro, 2016), structuri familiale ierarhice si legaturi emotionale inconsecvente (Bower-Russa, 2005). Multi dintre acesti copii provin din medii extrem de vulnerabile in care sunt influentati de roluri sexiste care sunt cumva predeterminate chiar inainte de nastere, in special pentru femei (Delfabbro, Fernandez, McCormick si Kettler, 2013).

Miller si colab. (2011) a constatat ca TDV a fost asociata pozitiv cu o gama larga de adversitati din copilarie, inclusiv cu institutionalizarea minorilor. Sexismul si credintele inadaptative despre iubire sunt strans legate de TDV, in special la varstele cele mai tinere. Fortele sociale pot avea ca rezultat o constructie inadaptativa a genului, care poate duce la atitudini sexiste, credinte despre iubire care impiedica stabilirea relatiilor sanatoase si mituri despre TDV care dau vina pe femei. Desi exista dovezi ca adolescentii din CCR sunt mai susceptibili sa dezvolte un comportament violent in relatii (Jonson-Reid, Scott, McMillen si Edmond, 2007), exista putine cercetari stiintifice despre conexiunea dintre sexism si miturile despre gen la adolescentii institutionalizati.

Teoria sexismului ambivalent (Glick & Fiske, 1996) integreaza simultan atitudini pozitive (sexism binevoitor) si negative (sexism ostil) fata de constructia genului. Combina conotatii stereotipate care identifica barbatul ca fiind o fiinta superioara (Hammond, Milojev, Huang si Sibley, 2018) cu alte stereotipuri axate pe fragilitatea feminina. Aceasta serveste pentru a proteja valorile traditionale care reprezinta femeile ca ingrijitoare (Arnoso, Ibabe, Arnoso si Elgorriaga, 2017). Aceasta problema este agravata de o serie extinsa de credinte irationale impartasite social despre presupusa natura adevarata a iubirii care justifica orice tip de comportament, gandire sau atitudine de dragul legaturii iubitoare (Fromme, Corbin, & Kruse, 2008; Laghi et al., 2013), inclusiv presupuneri inadaptive privind apartenenta si controlul intre partenerii romantici. Reyes, Foshee, Niolon, Reidy si Hall (2016) sugereaza ca miturile si credintele si atitudinile acceptate social, dar distorsionate fata de rolurile si stereotipurile de gen maresc violenta intima a partenerului. Autorii subliniaza ca interventiile sunt necesare pentru a aborda aceste variabile. Cercetari mai recente (Fernandez-Gonzalez, Calvete si Orue, 2017) au adaugat, de asemenea, rezultate interesante din perspectiva a sute de femei victime ale violentei de gen in casele de adapost, majoritatea tinere.

Instrumente de interventie bazate pe TIC in centrele de ingrijire rezidentiala

Tehnologiile informationale si de comunicare (TIC), cum ar fi aplicatiile online sau materialele descarcabile pentru formarea, invatarea sau dezvoltarea competentelor ofera o modalitate cu potentialul de a reduce numeroase comportamente de risc (Zhao, Freeman, & Li, 2016). S-a sugerat ca TIC-ul poate fi util in tratarea consumului de droguri (Mason, Ola, Zaharakis, & Zhang, 2015), cu promovarea sanatatii (Agarwal si colab., 2016; Park, Beatty, Stafford si Whooley, 2016), si in prevenirea sinuciderii (Andreasson si colab., 2017), violenta de la egal la egal si comportamente de risc sexual (Brayboy et al., 2017; Devries et al., 2013; Timmons, Shakibnia, Gold, & Garbers, 2018).

In ceea ce priveste sexismul adolescent, unele studii au fost realizate pe stereotipuri de gen proiectate subliminal prin intermediul jocurilor video (Chou & Tsai, 2007; Fox & Tang, 2014). Pe plan international, a fost dezvoltat un software pentru prevenirea si interventia TDV. Levesque, Johnson, Welch, Prochaska si Paiva (2016) au aratat eficienta unui sistem de interventie numit Teen Choices, care foloseste internetul pentru a integra continutul cheie (semne de avertizare, statistici despre TDV) si activitati (asteptari privind echilibrul de putere in relatii de cuplu) gasite in programele aplicate pentru prevenirea violentei partenerului intim. Alhusen, Bloom, Clough si Glass (2015) au dezvoltat aplicatia MyPlan pentru a ajuta femeile universitare care sunt victime ale TDV si sa ofere resurse de sprijin prietenilor si familiei pentru a intelege mai bine situatia si a ajuta la luarea deciziilor.

Alte aplicatii mobile precum Aspire News (Lewis, Conley si Breakey, 2015) ofera resurse adolescentilor care sufera de TDV prin intermediul retelelor de mesagerie care sunt ascunse in telefoanele lor si nu pot fi urmarite. In acest cadru, a fost dezvoltata aplicatia Liad & commat; s (Navarro-Perez, Oliver, Morillo si Carbonell, 2018), care, spre deosebire de aplicatiile anterioare, este proiectata cu un format distractiv si interactiv si are ca scop reducerea gandirii sexiste si cresterea gradului de constientizare a TDV. Contine activitati de incurajare a gandirii critice si reflective prin promovarea dezvoltarii abilitatilor si atitudinilor prosociale, punerea la indoiala a credintelor gresite acceptate social si identificarea mesajelor negative. S-a dovedit ca aceasta aplicatie este eficienta pentru elevii de liceu in reducerea distorsiunilor legate de dragostea romantica si atitudinile sexiste (Navarro-Perez, Carbonell si

Braciszewski si colab. (2018) a dezvoltat recent o interventie care a implicat o aplicatie mobila, iHeLP, care, intr-un studiu pilot cu un esantion mic, s-a dovedit eficienta in reducerea consumului de marijuana la adolescentii care locuiesc in centrele de ingrijire. Cu toate acestea, nu exista interventii eficiente bazate pe TIC pentru TVV pentru acest grup de populatie.

Studiul curent

Cercetarile sugereaza ca trairea inconjurata de colegii care tolereaza, promoveaza si practica sexismul ataca dezvoltarea personalitatii copiilor si adolescentilor care locuiesc in casele CCR (Marinkovic si Backovic, 2007; Oriol-Granado, Sala-Roca, & Filella, 2015; Ryan, 2006). Prin urmare, este necesara interventia in aceasta populatie, oferind competente de contrabalansare si atitudini non-sexiste in dinamica jocului. In urma recomandarilor lui Barter (2009) si Carrascosa, Cava, Buelga si de Jesus, (2019), studiul nostru actual se refera la convingerile romantice si atitudinile sexiste ale cuplurilor de adolescenti; Scopul nostru general este prevenirea violentei viitoare.

Scopul specific este de a investiga eficacitatea unei interventii sociale, psihologice si educationale folosind noile tehnologii (aplicatia Liad & commat; s) si abordarea a trei variabile legate de prevenirea violentei de intalnire la adolescenti: sexismul, miturile iubirii romantice si ambivalenta, si prejudecati fata de barbati. De asemenea, ne propunem sa oferim informatii utile despre rolul sexului si al varstei pentru proiectarea interventiilor similare in zona sistemelor de protectie a copilului, in special in cazurile in care copiii au fost separati de familiile lor biologice si au fost ingrijiti de guvern sau de catre instante.

Principala noastra ipoteza este ca utilizarea aplicatiei va realiza reduceri semnificative ale miturilor romantice ale dragostei si ale atitudinilor sexiste la tinerii din CCR in comparatie cu un grup de control. Ipotezele secundare au fost ca reducerile vor varia in functie de sex si varsta, cu beneficii mai mari pentru barbati si pentru participantii mai tineri.

Metoda

Proiectare si procedura

Am utilizat un proiect pre-post cvasi-experimental cu un grup de control echivalent si randomizarea de catre casele RCC. Esantionarea a fost probabilistica cu grupuri selectate la intamplare. Participarea a fost voluntara si anonima. Interventia a primit sprijin din partea unui program de cercetare competitiv finantat in domeniul cercetarii si dezvoltarii (GV / 2017/208). Studiul se conformeaza orientarilor etice acceptate la nivel international si orientarilor etice profesionale relevante. Mai multe comisii de revizuire si comisii ale guvernului autonom in domeniul Egalitatii si Politicilor Incluzive (care intra sub jurisdictia Asistentei Sociale, asa cum fac casele CCR) au aprobat cercetarea. Ulterior, la fiecare centru participant, parintii sau reprezentantii legali ai participantilor (daca sunt mai mici de 16 ani) au dat acordul scris. Cerintele Legii spaniole 15/1999 din 13 decembrie privind protectia datelor cu caracter personal au fost indeplinite. Interventia a constat in urmatoarele etape:

1. Contact si vizite la 25 & percnt; din casele RCC existente, selectate prin consens cu administratia ca fiind mai reprezentative ca marime, locatie si grupa de varsta, inclusiv 12-18 ani. Procesarea autorizatiilor si colectarea datelor sociodemografice si pre-test pentru cei 71 de adolescenti participanti la interventie ( Noiembrie-decembrie 2016).
2. Interventie care implica jumatate dintre participantii selectati la intamplare. Aceasta interventie a durat doua saptamani si a implicat 1,5 ore de participare fizica in 4 din cele 9 case. Aplicatia a fost introdusa sau prezentata participantilor inainte de inceperea jocurilor. Aceasta prezentare a fost intotdeauna facuta de acelasi cercetator in fiecare CCR, cu acelasi protocol si suport pentru power point. Introducerea a fost urmata de o practica individuala folosind aplicatia Liad & comat; in modul joc pentru fiecare participant. Aplicatia Liad & commat; s este disponibila si descarcata gratuit pentru Android si iOS. Intregul continut si domenii, diferitele teste si sistemul de notare utilizat pentru dezvoltarea abilitatilor vizate sunt descrise complet in Navarro-Perez si colab. (2019). Pe langa participarea la discutia explicativa cu instructiuni de utilizare a aplicatiei, criteriul de includere pentru ca participantii sa ramana in grupul de interventie a fost obtinerea individuala a minimum 2.500 de puncte in joc, ca dovada a angajamentului si a probelor ca au jucat cu aplicatia suficient pentru a se familiariza cu continutul si procedurile sale. Pentru a obtine acel scor, participantii au trebuit sa utilizeze aplicatia timp de 2 saptamani, in medie 2 ore pe saptamana.
3. Colectare de date post-test pentru ambele grupuri (februarie 2017). Tinerii nu au primit stimulente pentru participarea lor.
4. Odata ce studiul s-a incheiat, interventia a fost realizata in 5 case cu grupurile de control anterioare.

Locuintele rezidentiale de ingrijire a copilului au fost selectate aleatoriu pentru participarea la studiu din directorul furnizat de Administratia pentru Protectia Copilului. Cand este contactat, 100 & percnt; din caminele au fost de acord sa participe, deoarece participarea a fost mandatata de Agentia Generala Locala a Copilariei si Adolescentei. Jumatate din casele de ingrijire au fost alocate aleatoriu starii de interventie si jumatate conditiei de control, pentru a-si echilibra caracteristicile in dimensiune (masurate ca numar de utilizatori sau participanti la fiecare instalatie RCC, care ar putea fi centre mai mari sau mai mici), locatie (centre situate in oras si in zona metropolitana, dar si in zonele rurale) si proprietate (proprietate publica integrala sau mixta publica si religioasa finantata). Tinerii din grupul de control nu au primit nicio interventie pe parcursul studiului, dar au fost masurate in aceleasi doua perioade folosind acelasi protocol, fiecare sesiune durand aproximativ 25 de minute. Fostul grup de control a participat la interventie dupa finalizarea studiului, urmand principii etice.

Dupa ce au fost selectate casele, s-a stabilit o marime a esantionului a priori, corespunzator puterii statistice asociate cu dimensiunea medie a efectului preconizata (70 de cazuri). Aceasta dimensiune se bazeaza pe studii anterioare in domeniu (Navarro-Perez & Puig, 2010), folosind G-Power cu o eroare alfa de .05 si o putere de .8 pentru analiza ANOVA sau MANOVA mixta (o masura repetata in cadrul- variabila, ca la pretest-post-test pentru variabila de sexism) si o intre variabila (grup de control sau interventie).

Grupurile de interventie si control au fost formate prin alegerea aleatorie a locuintelor, fara diferentierea dintre urban si rural. Odata constituite grupurile, cu normaltextrun nnormaltextrun = 35 de participanti la grupul de interventie si normaltextrun nnormaltextrun = 36 in grupul de control, echivalenta dintre cele doua grupuri a fost verificata pentru toate variabilele: varsta, normaltextrun tnormaltextrun (66) = -.357 , normaltextrun pnormaltextrun = .723; sex, c2 (1) = .207, normaltextrun pnormaltextrun = .649; categoria gospodariei familiale (monoparental, doi parinti, alte structuri familiale), c2 (2) = 3,82, normaltextrun pnormaltextrun = .148; si mediul rural sau urban, c2 (1) = .07, normaltextrunpnormaltextrun = .792.

In casele alese pentru grupul experimental (de interventie), aplicatia a fost implementata cu acordul educatorului responsabil. In fiecare caz, functionarea jocului a fost explicata intr-un scurt atelier condus de doi specialisti (un asistent social si un psiholog).

In casele alocate conditiei grupului de control echivalent, masurile de testare si post-test au fost, de asemenea, colectate, dar aplicatia nu a fost implementata pe parcursul studiului. Atelierul de constientizare a aplicatiilor si instructiuni au fost amanate pana la finalizarea interventiei pentru grupul experimental.

Participanti

Cei 71 de adolescenti participanti aveau intre 11-18 ani. Varsta medie a fost de 14,94 (medie 15), cu o abatere standard de 1,39. Mai mult, 57,4 & percnt; erau de sex masculin si 42,6 & percnt; femeie, 56,3 & percnt; erau din familii cu parinti separati sau divortati, 31,3 & percnt; aveau parinti care locuiau impreuna si 12,5 & percnt; proveneau din familii monoparentale.

Instrumente

In plus fata de variabilele sociodemografice descrise mai sus, participantii au fost, de asemenea, masurati inainte si dupa interventie cu privire la urmatorii factori de risc asociati cu violenta datarii:

Sexismul a fost masurat folosind inventarul ambivalent al sexismului Glick si Fiske (1996), adaptat si validat de De Lemus, Castillo, Moya si Ryan (2008). Acest instrument consta din 20 de articole care se incarca pe doua dimensiuni: sexism ostil si sexism binevoitor. Raspunsul la fiecare articol este poltomic, cu sase optiuni variind de la 0 = normaltextrun puternic dezacordormaltextrun pana la 5 = normaltextrun puternic agreenormaltextrun. ASI a oferit masuratori calculate pe baza scorurilor medii obtinute pentru fiecare subscala si scala generala, cu scoruri mai mari care indica niveluri mai mari de sexism. Fiabilitatea consistentei interne a fost de .895 in testul prealabil si de .928 in post-test pentru scala generala, .859 pentru sexismul ostil in pre-test si .928 in post-test si .842 pentru sexismul binevoitor crescand la .890 in post-test.

Glick and Fiske (1999) au dezvoltat, de asemenea, Ambivalenta fata de Inventarul Barbatilor (AMI), pe care l-am folosit pentru a masura prejudecatile ostile si binevoitoare ale femeilor fata de barbati. Sexismul ostil cuprinde trei componente – resentiment paternalist, diferentiere compensatorie de gen si ostilitate heterosexuala – in timp ce sexismul binevoitor cuprinde maternalism, diferentiere complementara de gen si intimitate sexuala. A fost utilizata versiunea redusa cu 12 itemi validata pentru populatiile spaniole de catre Rodriguez, Lameiras si Cabrera (2009) (jumatate dintre itemi masoara atitudini ostile si jumatate masoara atitudini binevoitoare). Raspunsurile sunt date folosind o scala Likert in 6 puncte (variind de la 0 = normaltextrun puternic dezacordormaltextrun pana la 5 = normaltextrun puternic agreenormaltextrun), cu scoruri mai mari care indica niveluri mai mari de prejudecati asociate identitatii sexuale. Alfa globala pentru versiunea scurta folosita aici a fost .837 si .885 pentru post-test.

Pentru a masura distorsiunile despre dragostea romantica la adolescenti, am folosit Mituri, falitati si credinte eronate despre idealul Scalei dragostei romantice (De la Pena, Ramos, Luzon si Recio, 2011). In versiunea pentru adolescenti, acest instrument include 18 situatii in care respondentii isi imagineaza si aleg apoi una dintre cele doua optiuni propuse pentru fiecare articol, doar una dintre ele fiind asociata cu un mit al dragostei romantice. Alfa pentru consistenta interna a scarii globale cu alfa a fost de .843 in testul prealabil si de .805 in post-test.

In grupul de interventie, de asemenea, s-au cautat informatii cu privire la acceptabilitatea aplicatiei si placerea lor experimentata in utilizarea acesteia. In acest scop, participantii au fost nevoiti sa aleaga unul din trei dintre aceste posibile raspunsuri: a) „aplicatia nu m-a determinat sa-mi schimb modul de a gandi sau de a relationa cu colegii”; b) „Liad & commat; s au contribuit la aprecierea dvs. de alte puncte de vedere”; si c) „punerea Liad & commat; s m-a ajutat sa ma maturizez in acest domeniu; Voi incerca sa-mi imbunatatesc relatiile personale. ”

In cele din urma, au fost puse doua intrebari suplimentare pentru a se asigura ca participantii au inteles mecanica de baza a jocului si pentru a afla daca au participat suficient la interventie. Au fost intrebati despre culoarea asociata cu o anumita sectiune a jocului si despre cum se schimba scorurile atunci cand jucatorii primesc un bonus. Toti participantii au raspuns corect, indeplinind astfel aceste criterii de includere.

Interventia permite sinergii interactive intre jucator si joc. Aceasta caracteristica o diferentiaza de alte aplicatii informative sau ateliere care vizeaza prevenirea violentei bazate pe gen.

analize

Pentru a studia eficienta interventiei, a fost realizata o analiza multivariabila a variantei (MANOVA) in care variabilele independente au fost de timp (cu doua categorii: pre si post) si grup (interventie si control). Cel mai robust criteriu Pillai (Tabachnick & Fidell, 2007) a fost utilizat pentru a analiza eficacitatea tratamentului, care a fost evidentiat printr-un efect semnificativ al interactiunii dintre variabilele de timp si grup.

Variabilele dependente din prima MANOVA au fost dimensiunile sexismului (ostile si binevoitoare). In cea de-a doua MANOVA, variabilele dependente au fost cele patru grupari de mituri (dragostea invinge toate, iubirea adevarata este predestinata, iubirea este importanta si are nevoie de un angajament total, iar iubirea este posesie si exclusivitate). O examinare a mijloacelor dupa interventie ar fi de asteptat sa reduca fiecare variabila.

Daca rezultatele sunt semnificative, urmatorul pas in MANOVA este sa efectueze ANOVA-urile de urmarire pentru a descoperi ce variabile prezinta diferente semnificative statistic. Marimea efectului a fost estimata folosind partial si patrat (η2); conform Cohen (1992), partial si patrat aproape de .02, .13 sau .26 ar indica marimi de efect mici, medii sau, respectiv, mari. Intervalul de incredere corespunzator de 90 & percnt; este, de asemenea, inclus in literatura de specialitate (Lakens, 2013).

Rezultate

Rezultate pentru eficacitatea interventiei psihosociale

MANOVA cu scoruri de castig (pre-test minus post-test) pe aceste doua variabile dependente inrudite (sexism ostil si binevoitor) a dat urmatoarele rezultate: urma lui Pillai .255, asociata cu F (2, 68) = 11.653, p 2 =. 255. Dupa ce am verificat semnificatia comuna folosind MANOVA, am urmat protocolul analitic standard si am efectuat ANOVA-urile pentru fiecare dintre cele doua variabile (Figura 1). Rezultatele in ambele cazuri au aratat o semnificatie statistica. Rezultatele pentru sexism ostil, F (1, 69) = 7,24, p= .009, η2 = .095, IC 90 & percnt; peste η2 = .014 la .212, a demonstrat un efect de aproape 10 & percnt; a variabilitatii atribuibile unei interventii sau a grupului de control, adica a unui efect semnificativ cu o dimensiune medie. Pentru sexismul binevoitor, rezultatul a fost si mai mare, F (1, 69) = 21.762, p 2 = .24, cu IC 90 & percnt; peste η2 = .015 la .367), cu efect de 24 & percnt; variabilitate, aproape un sfert din varianta atribuita faptului ca se afla in interventie sau grupul de control, adica un efect semnificativ cu o dimensiune mare. Tabelul 1 prezinta mijloacele si abaterile standard ale scorurilor de castig (pentru schimbarea atitudinii).

In zona miturilor sau distorsiunilor dragostei romantice, ANOVA calculata cu scoruri de castig de interventie indica F (1, 69) = 42.941, p 2 = .384 si IC 90 & percnt; peste η2 intre .233 si .499.

filme porno romanesti xxx http://allcitieselectric.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/
filme porno cu lezbience http://livehappynow.biz/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/
web chat porno http://shanetheproud.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/
filme porno cu femei virgine http://pepinheart.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/amatori
filme gay porno http://fredsworld.us/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/anal
gay boys porno http://christmasinc.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/asiatice
fiulme porno http://mayfairforum.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/beeg
fre porno http://reeboksportsclubnewyork.org/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/blonde
filme porno craiova http://ebrdirect.co.uk/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/brazzers
school porno http://stephenmstahl.org/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/brunete
corina caragea porno http://needairconditioning.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/filme-porno/chaturbate
porno lung metraj http://forjobapplications.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/asistenta-medicala-isi-violeaza-pacientul-apoi-ii-face-sex-oral
sport porno http://reallyfresh.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/cuplu-de-tineri-infierbantati-face-sex-in-bucatarie-in-pozitii-ciudate
filme porno cu pizde paroase http://weiserlock.net/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/tanara-e-fututa-anal-chiar-de-tatal-ei-vitreg-cand-au-ramas-singuri-acasa
filme porno 2016 http://juhi.info/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/cuplu-de-amatori-au-orgasm-in-timp-ce-fac-sex-ca-animalele
casting filme porno http://shawn-doyle.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/creola-super-buna-e-fututa-pe-la-spate-de-un-salbatic-tatuat
filme porno istorice http://alecwilson.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/orgasm-extrem-cu-o-bruneta-fututa-pe-scaun-de-fratele-ei
porno ascuns masaj http://ultimatemasteroftheuniverse.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/doua-scolarite-infierbantate-fac-sex-in-clasa
altyazılı porno http://sporcell.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/o-minora-e-dezvirginata-de-doua-colegi-mai-mari-si-linsa-in-pizda
porno romanian http://infraredzoom.com/__media__/js/netsoltrademark.php?d=adult66.net/cuplu-de-japonezi-fac-sex-in-pat-pana-au-orgasm

Figura 2 prezinta scorurile medii inainte de testare si post-test.

Efectul asupra ambivalentei, masurat de AMI, este similar. Exista un efect semnificativ in directia asteptata dupa interventie: urmele lui Pillai .211 pentru F (6, 64) = 2.852, p = .016, η2 = .21. Dupa testarea semnificatiei comune, am efectuat ANOVA-uri pentru fiecare dintre cele sase variabile. Rezultatele (figura 3) indica o semnificatie statistica cu o dimensiune de efect mare in aceste dimensiuni: resentiment paternal, F (1, 69) = 4.605, p = .035, η2 = .063, IC 90 & percnt; pentru η2 = .002 pana la .170, si diferente complementare de gen, ambele ostile, F (1, 69) = 15.377, p 2 = .182, IC 90 & percnt; pentru η2 = .062 la .309 si binevoitoare, F (1, 69) = 4,69,p = 0,034, 22 = 0,064, IC 90 & percnt; peste η2 = .003 pana la .171.

Rezultate pentru acceptabilitatea si profilul celor care au beneficiat de interventie

In ceea ce priveste acceptabilitatea cererii, 68,6 & percnt; dintre utilizatori au ales optiunea de feedback „Mi-a aratat alte puncte de vedere”, urmata de 22,9 & percnt; care au crezut ca Liad & commat; s i-a ajutat sa fie mai maturi in legatura cu subiectul si i-a facut sa incerce sa se imbunatateasca. Doar 8,6 & percnt; (3 participanti) au spus ca nu i-a determinat sa schimbe modul in care au gandit sau modul in care s-au legat de alte persoane.

Dupa determinarea eficientei interventiei pe cele trei aspecte tinta, s-au efectuat analize complementare care au aratat ca rezultatele pentru cele trei grupuri de variabile nu au fost legate de variabila de sex. Utilizarea MANOVA (cu sexism si ambivalenta) sau ANOVA (cu variabila miturilor) si adaugarea variabilei sexuale nu a aratat ca nici efectul sexului, nici efectul interactiunii sale cu tratamentul nu au fost semnificative ( p > .05 pentru toate testele). In ceea ce priveste asocierea dintre beneficiile interventiei si varsta, sunt legate doar doua aspecte sau tinte: exista o relatie negativa semnificativa cu sexismul ostil (-353, p = .038) si o relatie negativa si marginal semnificativa cu resentimentul patern ( -.319, p = .062).

Discutie

Desi nu am putut efectua o comparatie statistica sistematica cu datele obtinute pentru adolescenti in alte setari decat RCC, scorurile participantilor nostri au relevat niveluri mai mari de sexism si credinte gresite despre iubirea la adolescentii institutionalizati in CCR decat cele gasite in alte studii efectuate intr-o institutie neinstitutionalizata populatie adolescenta de varste similare (De la Pena et al., 2011; Nava-Reyes, Rojas-Solis, Amador, & Quintero, 2018). Astfel, rezultatele sugereaza ca copiii si adolescentii separati de familiile lor si adapostiti in locuinte rezidentiale pentru bunastarea si siguranta lor au dificultati in dezvoltarea lor afectiva si maturare, care diminueaza capacitatea de a stabili relatii viitoare sanatoase, facandu-le un grup vulnerabil cu risc ridicat ( Anderson, 2014; Evans si colab., 2014).

In ciuda necesitatii documentate de ajutor in acest domeniu in randul grupurilor cu risc ridicat, pana in prezent, exista putine cercetari replicabile specifice interventiilor TDV asupra populatiei CCR. In acest sens, acest studiu ofera dovezi clare despre eficienta unei interventii psihoeducationale bazata pe utilizarea unei aplicatii de telefonie mobila pentru a reduce atitudinile si credintele legate de TDV in adolescenta: sexismul, miturile iubirii romantice si ambivalenta si prejudecatile fata de barbati.

Hammond, Cooper si Jordan (2018) au descoperit ca utilizarea aplicatiilor de joc genereaza credinte prosociale si permite invatarea tiparelor de comportament pozitiv. Oferim dovezi in acest studiu ca, chiar si in setarea RCC, credintele disfunctionale despre gen pot fi imbunatatite folosind tehnologia aplicatiei. Speram ca aceasta schimbare cognitiva va duce si la imbunatatirea tiparelor comportamentale. S-a sugerat ca adolescentii sa utilizeze noile tehnologii in dinamica relationala si de divertisment, astfel incat, pe langa distractie, „sa poata deveni agenti digitali autohtoni si sa promoveze beneficii” (p. 1). Mai mult, in concordanta cu Tejeiro si colab. (2009), ei pot dezvolta gandirea critica, ceea ce duce si la atitudini prosociale. Liad & commat; s este un joc care se concentreaza pe aceste caracteristici si respecta aceste recomandari.

Astfel, acest studiu a implementat si a evaluat eficacitatea unei interventii psihoeducationale constand in utilizarea monitorizata a aplicatiei mobile in formatul de joc „Liad & commat; s”, cu adolescentii care locuiesc in CCR. Interventia a fost eficienta, facand posibila reducerea sexismului adolescentilor si cresterea atitudinilor prosociale fata de intalnirea adolescentilor in toate variabilele cheie. Scorul pentru miturile dragostei romantice a fost redus cu un efect de .38, cu descoperiri care nu au fost doar semnificative, ci si cu o dimensiune impresionanta a efectului moderat. Aceste mituri sunt adesea o amenintare mai putin vizibila decat manifestarea limbajului sau a comportamentelor sexiste, dar sunt la fel de distensive si periculoase, deoarece reproduc implicit situatii care recreeaza false idealuri de iubire (Laghi et al., 2013). In raport cu cel de-al doilea obiectiv, rezultatele obtinute sunt in concordanta cu cercetarile anterioare (Leaper & Brown, 2018), care arata un nivel mai mare de sexism ostil in randul celor mai tineri participanti, scazand pe masura ce varsta creste. Spre deosebire de rezultatele lui Thomas si Stevenson (2009), nu s-au gasit diferente semnificative de gen in detinerea atitudinilor sexiste si denaturarea idealurilor de iubire.

limitari

Acest studiu are cateva puncte forte, cum ar fi sprijinul Directiei Generale a Universitatilor din Generalitat Valencianacu referinta GV / 2017/208 (permise de la servicii de educatie si de la serviciile de egalitate si politici incluzive din administratia locala) pentru a efectua studiul sau de la echipele interdisciplinare ale centrelor pentru a accesa un grup de copii si adolescenti ca obiect de studiu. In plus, in campul metodologic, punctele forte sunt esantionarea randomizata pe centre si estimarea marimii esantionului pe baza unei marimi a efectului a priori. In primul rand, desi initial dezvoltat pentru barbati si femei, in cercetarile sale curente, utilizarea AMI poate fi slabita prin prejudecatile de gen. Am utilizat aceeasi masura axata pe atitudini impotriva femeilor pentru participantii de ambele sexe. O alta limitare este lipsa urmaririi, ceea ce ne-ar permite sa stim daca efectele se mentin in timp. Ca viitoare linie de cercetare,

In plus, administratia publica responsabila cu centrele de protectie participante la studiu nu a autorizat un studiu de urmarire, deoarece erau preocupati de modul in care monitorizarea continua ar putea afecta functionarea zilnica a participantilor rezidenti in aceste centre pentru a analiza rezultatele. intr-o perioada ulterioara. De asemenea, eterogenitatea normativa si operationala a centrelor in ceea ce priveste utilizarea telefoanelor mobile a produs diferente in timpul de utilizare al aplicatiei.

Din pacate, o serie de deficiente, precum cele mentionate, sunt frecvente in cercetarea interdisciplinara aplicata la copii si tineri. Datorita acestor dificultati, decalajul in literatura de specialitate pe acest subiect in centrele rezidentiale ne impiedica sa comparam sau sa raportam concluziile prezentate aici la alte cercetari despre credinte si atitudini sexiste, false mituri ale iubirii si TDV efectuate anterior in adaposturi pentru minori. .

Implicatii pentru practica

Rezultatele ofera dovezi despre eficacitatea unui instrument digital placut, care poate preveni atitudinile sexiste si abordeaza idealurile dragostei romantice dintr-o perspectiva de egalitate intre barbati si femei tinere. Este evaluata si discutata capacitatea unui instrument bazat pe noile tehnologii de a incuraja, din perspectiva jocurilor, atitudini non-sexiste si de a dezvolta competente in ceea ce priveste idealurile iubirii romantice intr-un cadru de egalitate. O competenta esentiala pentru toti profesionistii din domeniul protectiei copilului, in special in casele CCR, este dezvoltarea abilitatilor de recunoastere, detectare si prevenire a situatiilor de risc. Cercetari suplimentare sunt necesare pentru a reproduce aceste descoperiri si pentru a aborda limitarile acestora.

Instrumentalizarea instrumentelor interactive intr-un format recreativ va face posibila interventia cu succes in acest domeniu interdisciplinar si in variabile cheie in prevenirea violentei bazate pe gen: sexism ambivalent (Zawisza, Luyt si Zawadzka, 2012), ambivalenta fata de barbati (Eagly & Wood, 1999) si mituri ale iubirii romantice (Laghi si colab., 2013). Aceasta cercetare contribuie cu strategii psihoeducationale, de interventie preventiva si cu noi tehnologii care reduc credintele si atitudinile sexiste care conditioneaza TDV intr-un mediu extrem de vulnerabil (Uceda si Dominguez, 2017).

Tratatele internationale includ acorduri pentru crearea de instrumente pentru educatia in egalitate non-sexista, nediscriminatorie, sanatoasa si in concordanta cu obiectivele dezvoltarii umane. In acelasi timp, participarea, furnizarea si protectia sunt garantate in temeiul Conventiei privind drepturile copilului, drept drepturi fundamentale pentru copiii care traiesc in situatii de vulnerabilitate mare. Interventiile care favorizeaza invatarea prosociala prin instrumente educationale interactive, prin urmare, incurajeaza dezvoltarea altor dimensiuni ale personalitatii pozitive a copilului. Prin urmare, educarea cu instrumente noi care necesita o participare directa este un mod interesant, dar necesar de a indeplini angajamentele si responsabilitatile fata de acest colectiv.