3 moduri de a utiliza tehnologia pentru a spori implicarea studentilor

Pe masura ce tehnologia devine din ce in ce mai prezenta in salile de clasa K-12, este important sa ne uitam cu atentie si strategic la rolul pe care il joaca tehnologia in invatarea elevilor. Intr-un mediu de invatare din secolul XXI, studentii si educatorii au ocazia sa colaboreze pentru a stabili obiective de invatare, sa experimenteze cu noi instrumente si sa proiecteze o experienta de invatare care sa aiba un sens pentru fiecare elev in parte. Avand in vedere tot mai multe cunostinte din datele statistice ale studentilor si din domeniul stiintelor invatarii, avem atat de multe disponibile pentru a stimula relatia dintre student, continut si tehnologie. Dar oportunitatile oferite de tehnologia educationala sunt inca atat de neexplorate incat este absolut crucial sa pastram scopul specific pe care tehnologia il va servi in prim planul instructiunii.

Pentru multi educatori, tehnologia reprezinta o oportunitate importanta de a spori implicarea elevilor. Pentru a va ajuta sa va atingeti obiectivele, am adunat trei dintre modalitatile noastre preferate de a folosi tehnologia pentru a spori implicarea elevilor:

Adaptati modul in care predati la modul in care invata elevii.

Partea centrala a implicarii elevilor este relatia dintre elev si profesor in proiectarea experientelor de invatare. O noua tehnologie nu ii va mentine pe studenti angajati singuri (cel putin, nu pentru mult timp). Puteti incuraja implicarea pe termen lung observand modul in care elevii interactioneaza cu tehnologia, colectand feedback despre utilizarea tehnologiei direct de la studenti insisi si asigurandu-va ca utilizeaza in mod eficient tehnologia special in scopul invatarii. Ne concentram adesea pe faptul ca elevii sunt „nativi digitali”, dar asta nu inseamna ca stiu sa foloseasca tehnologia in contextul unei clase. In acest fel, utilizarea tehnologiei pentru a stimula implicarea studentilor este un proces de incercare si eroare – dar fiecare noua iteratie a implementarii tehnologiei nu este o presupunere bazata pe o presimtire. Este o decizie informata bazata pe incredere,

Pentru mai multe, urmariti:

Aflati mai multe despre fiecare elev in fiecare zi.

corridas gays maduras sex
amas de casa follando abuelas españolas follando
madres viciosas correte dentro
viejas feas todoporno
jovencitos desnudos pajotes
follando en canarias las mejores folladas
your porn viejasxxx
follando con mirones españolas peludas
videosgays guarras.com
jovencitas xxx hd comicxxx
fakings.tv porno torrent
madresxxx porno peludas
peliculas porno vintage madresxxx
pelis porno español online pilladas playa
maduras en castellano videos xxxxx
maduras españolas sexo sexo en directo
travestis dotadas madura tetona
porno amater español corriendose dentro
mamada gay mamadas de abuelas
corrida boca porno canario

Observati tendinte in aceasta lista? Din nou, utilizarea tehnologiei pentru a stimula implicarea elevilor revine la relatia dintre elev si profesor si la rolul invatarii centrate pe elevin proiectarea instructiva. Fiecare student va interactiona cu tehnologia intr-un mod diferit. Unii ar putea avea nevoie de instructiuni mai explicite cu privire la modul de utilizare a tehnologiei in mod special in scopul invatarii, iar altii ar putea avea nevoie de o experienta mai dinamica, in care timpul de lucru in grup sau de miscare este integrat in utilizarea tehnologiei. Stim ca timpul petrecut cu fiecare dintre elevii tai este incredibil de valoros pentru tine. Asadar, va incurajam sa priviti aceste momente in mod strategic – pentru fiecare conversatie sau interactiune pe care o aveti cu un elev, luati in considerare un lucru nou pe care l-ati invatat despre ei. Sau oferiti elevilor oportunitati specifice de a comunica ceea ce vor sa stiti despre ei. Apoi, luati aceste informatii si folositi-le pentru a ghida proiectarea invatarii.

Pentru un exemplu de clasa, a se vedea:

Incurajati incluzivitatea prin crearea mai multor cai spre descoperire.

Tehnologia ofera oportunitati unice de diferentiere si incluzivitate. Cunostintele pe care le-ati acumulat despre studentii dvs. si relatiile pe care le-ati format cu ei din ultimele doua sfaturi vor fi deosebit de utile pe masura ce va propuneti sa incurajati un mediu de invatare mai incluziv. Incluzivitatea este cheia angajamentului – elevii care se simt incapabili sau nedoriti in sala de clasa se vor dezactiva de experienta si nu le putem invinui pentru asta. Puteti utiliza tehnologia pentru a stimula implicarea si a promova incluzivitatea prin crearea mai multor cai de descoperire. Asigurati-va ca strategia dvs. de implementare a tehnologiei nu este o abordare unica si ca elevii pot lucra la obiectivele lor personale de invatare utilizand tehnologia intr-o varietate de moduri. O mare parte din aceasta strategie de implicare va depinde si de limbajul pe care il folositi cu elevii, si mentalitatea pe care o adopti ca clasa. Tehnologia poate actiona ca un instrument puternic pentru a propulsa incluzivitatea inainte in ceea ce priveste stimularea implicarii studentilor.